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稻草人教学设计

稻草人教学设计1

一.教材简介：

本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了对劳动人民凄惨生活的怜悯。

二.教学重点：

1.把握生字、词，学会通过人物的心理活动描写呈现人物的性格，介绍大事的背景，表示人物的生活遭受;

2.学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性;

3.学习的表示方式。

三.教学时间：两课时

四.教学过程：

第一课时

一.学生自由读课文，考虑：

a.文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的?

b.课文为什么把稻草人与牛、狗进展比照?

二.学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会：

a.外貌描写表示了什么?

b.文章有几次心理活动描写?每次表示了稻草人怎样的心情?(快乐、着急、痛心)

c.文章中几次直接描写老太太?分别是从那几个方面写的?各表示了老太太怎样的心情?这样写的好处是什么?(以欢乐的心情的反衬结局的凄惨，以乐写痛，则痛甚)

三品读句子，理解思想情感：

a.给课文分段：

1.介绍稻草人的外貌，看看这是一个什