基于“教-学-评”一体化的高中英语单元整体教学之读思课教学研究2025.docx

基于“教-学-评”一体化的高中英语单元整体教学之读思课教学研究

-1.教学设计-

本文是一篇介绍汉字发展史的说明文，该教学设计旨在通过深度解读文本，让学生了解汉字发展史以及其重要意义，激发他们对语言学习的兴趣。课堂上采用多样化教学方法，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神和批判性思维能力。重点探讨了汉字书写系统的发展历程，让学生体会到汉字作为中华文化载体的独特魅力，旨在增强学生的文化自信，激发他们传承和发展中华文化的意识。

-3.教学后记-

图片

在本次人教版必修一Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking的教学设计中，我围绕“汉