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研究性学习在高中数学课程中的实施探讨论文
摘要：本文针对当前高中数学教学中存在的问题，探讨研究性学习在高中数学课程中的实施策略，以期提高学生的数学素养和创新能力。文章首先提出了研究性学习在高中数学课程中实施的必要性，然后分析了实施过程中可能遇到的挑战，最后提出了相应的解决对策。
关键词：研究性学习；高中数学；课程实施；策略
一、问题的提出
（一）研究性学习在高中数学课程中实施的必要性
1.提高学生的数学素养
研究性学习作为一种以学生为主体的教学模式，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究、合作交流的能力。在高中数学课程中实施研究性学习，可以使学生在实际操作中掌握数学知识，提高数学素养。具
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