工具卡1：课前课后小测(1).docx

一、选择题

1、你听说过思维导图吗？

工具卡1：课前课后小测课前调查

A.从来没有 B.偶尔有过 C.经常这样2、你亲自使用过思维导图吗？

A.从来没有 B.偶尔有过 C.经常这样3、在你眼中,思维导图更多是用来做什么的？

A.发散思维 B.总结归纳 C.其它方面4、你觉得思维导图有用吗？

A.有用 B.没用 C.还可以

二、问答题

1、你觉得逻辑思维高效工具--思维导图是否重要,原因是什么？

2、你觉得自己是否存在逻辑思维高效工具--思维导图方面的问题,可以尝试什么方法解决？

三、作业

1、结合本节所学的思维导图基础知识,将思维导图运用到生活场景（可参考工具卡《思维导图基础》）。

2、结合本节所学的思维导图实践相关内容,根据“自我分析”主题,产出一份思维导图,巩固实操步骤同时更好了解自己（可参考工具卡《思维导图实践》）。

3、将本节所学的思维导图应用相关内容,挑选自己薄弱科目,将思维导图与预习-学习-复习-考试四个环节融合,进而更快更好帮自己补足短板（可参考工具卡《思维导图应用》）。4、结合所学和自身实际情况,总结自己在使用思维导图时需要注意的事项（可参考工具卡

《使用思维导图注意事项》）。

课后收获

一、选择题（10分/题×6题=60分）1、思维导图的发明人是？

艾宾浩斯

东尼·博赞

费曼

2、当绘制思维导图,遇到纸张不够大的问题,哪项不正确？

拼接纸张或换更大的纸张

精简内容,删除不重要冗余内容,对同类内容合理合并,进而节省空间

无能为力,干脆不用思维导图了

3、通过思维导图预习后就不需要再通过思维导图记课堂笔记了？

对,重复操作没必要,浪费自己宝贵时间

不对,预习导图和课堂笔记导图可以相结合,形成对比,更加高效

不对,课件写都要做都做就行

4、思维导图在复习场景下和考试场景下应用相同,都是整理知识点？

对,其实差不多,都一样

不对,一个整理知识点,一个整理考点

不对,复习场景下思维导图可以帮助整理考点,考试场景下除了分析考点,还可用于考试状态分析、题型总结等多个方面

5、关于使用思维导图,不正确的认知是？

思维导图是神器,所有事情只用这一个工具就全搞定

思维导图聚焦解决问题,避免过多时间花在画图上

学习思维导图要用耐心,并勤加练习

6、关于提炼思维导图关键词,正确的认知是？

多多益善

提炼重点内容

比较随意,随心情提炼即可

二、问答题（10分/题×2题=20分）1、绘制思维导图的基本步骤是什么？

2、思维导图可以如何与我们的学习和生活相结合？

三、开放题（20分/题×1题=20分）

通过学习《思考力-逻辑思维工具》,你有哪些收获？

（可从自己学到的知识、实践的方法和现实的改变等角度分享）

参考答案：BCBCAB

（讲师首先自己应对小测熟悉了解,可用于自测,更利于把握课程重难点,主观题参照课程讲义即可,不在此处重复,注意发送学生不要发送最后一页参考答案）