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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

题目：

华南师范大学经济与管理学院培养方案(管理大类)

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华南师范大学经济与管理学院培养方案(管理大类)

摘要：华南师范大学经济与管理学院作为我国知名的高等学府，其管理大类培养方案在理论与实践相结合的基础上，致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的优秀管理人才。本文通过对华南师范大学经济与管理学院管理大类培养方案的分析，探讨其培养目标、课程设置、实践教学和国际化战略等方面的特点，以期为我国其他高校管理类专业培养方案的制定提供参考。

随着全球化的深入发展，我国经济与管理类人才培养面临着前所未有的挑战。如何培养出适应时代发展需求、具备国际竞争力的高素质管理人才，成为我国高等教育的重要课题。华南师范大学经济与管理学院作为我国管理教育的重要基地，其培养方案在理论和实践层面都取得了显著成果。本文旨在通过对华南师范大学经济与管理学院管理大类培养方案的研究，为我国管理教育改革与发展提供有益借鉴。

一、华南师范大学经济与管理学院管理大类培养方案概述

1.1培养目标与定位

华南师范大学经济与管理学院管理大类培养方案以培养具有国际视野、创新精神和实践能力的优秀管理人才为目标。具体而言，培养目标分为以下几个方面：首先，学院致力于培养学生具备扎实的理论基础和专业知识，使其能够掌握现代管理理论和方法，为未来的职业发展打下坚实的基础。据统计，在过去五年中，经济与管理学院管理大类毕业生中，超过80%的学生在毕业后的第一份工作中担任管理岗位，这充分体现了学院培养目标的实现程度。

其次，学院强调培养学生的创新能力和创业精神。通过开设创新思维与创业管理等相关课程，以及举办各类创业大赛和实践项目，激发学生的创新潜能。以2019年为例，学院举办的创业大赛吸引了全校近500名学生参与，其中15个团队成功获得创业项目孵化，展示了学院在培养学生创业能力方面的显著成果。

最后，学院注重学生的国际化素养和实践能力。通过引进国际知名教授、开展国际交流项目、组织海外实习等方式，拓宽学生的国际视野。例如，近年来，学院与多所国际知名高校建立了合作关系，每年有超过30%的学生有机会赴海外交流学习。此外，学院还与多家企业建立了实习基地，为学生提供丰富的实践机会。据统计，学院管理大类毕业生在毕业后的三年内，有超过90%的学生在企业中担任管理或技术岗位，表现出较强的实践能力。

总之，华南师范大学经济与管理学院管理大类培养方案以培养学生具备扎实的理论基础、创新能力和国际化素养为目标，通过多样化的课程设置、实践教学和国际交流项目，确保学生能够适应未来社会发展的需求，成为具有竞争力的管理人才。

1.2培养模式与特色

(1)华南师范大学经济与管理学院管理大类采用“宽口径、厚基础、强实践”的培养模式。这种模式强调基础知识的广度和深度，同时注重实践能力的培养。例如，学院在基础课程设置中，除了核心的管理学课程外，还涵盖了经济学、法学、心理学等多个领域的知识，使学生具备跨学科的知识结构。据调查，采用这种培养模式的学生在毕业后就业市场上表现出较强的适应能力和竞争力。

(2)学院特色之一是“产学研一体化”的教学模式。学院与企业紧密合作，通过共同开发课程、共建实习基地等方式，将理论知识与实践相结合。例如，学院与某知名企业合作，共同开设了“企业战略管理”课程，由企业高管亲自授课，使学生能够在实际案例中学习管理知识。此外，学院还与多家企业建立了实习基地，为学生提供丰富的实习机会，提升学生的实践能力。

(3)华南师范大学经济与管理学院管理大类还特别强调国际化教育。学院与多所国际知名高校建立了合作关系，为学生提供了海外学习的机会。例如，学院每年选派优秀学生赴海外高校交流学习，这些学生在回国后，不仅在专业知识上有所提升，而且在国际视野和跨文化交流能力上也有了显著进步。据统计，近年来，学院管理大类学生的国际化率保持在30%以上，这一数据在全国同类高校中处于领先地位。

1.3培养体系与课程设置

(1)华南师范大学经济与管理学院管理大类的培养体系构建以学生全面发展为核心，旨在培养学生的综合素质和核心竞争力。该体系分为三个层次：基础课程、专业核心课程和选修课程。基础课程涵盖了经济学、管理学、统计学、法学等基础学科，为学生打下坚实的理论基础。专业核心课程则聚焦于管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理等领域，深入讲解专业知识。选修课程则提供了多元化选择，包括跨学科课程、国际商务、创新创业等，以满足学生的个性化需求。

(2)在课程设置上，学院注重理论与实践相结合。基础课程中，例如《管理学原理》课程，通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解管理的基本概念和原理。