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五年级语文备课组工作总结5篇

通过总结，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。那么今日我在这里给大家整理一下五年级语文备课组工作总结，我们一起看看吧!

五年级语文备课组工作总结1

本学期，我们教研组本着“以人为本”的教育思想，以新课程理念为指导，围绕校语文教研大组和教育处的工作任务，全体语文教师们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作。现将一学期的工作小结如下：

一、谨慎学习，即时反思，提升自身业务学问。

本学期我们五年级每位老师切实制订好本学科教学打算，合理支配教学进度，扎扎实实学习《新课程标准》。利用课余时间踊跃沟通教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研气氛。遵照扎实有效、稳步推动的课改思路，加强教学常规管理，增加组内老师的教科研意识，搞好课堂教学有效性策略的探究，寓落实目标的语文训练于阅读过程中，使三维目标的达成相得益彰，到达有效教学的境界。通过学习，老师们重新谛视了自己的课堂教学中，对如何有效课堂教学有了一些理论上的积淀与自己的思索，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的根底。

二、踊跃参加，努力探究，提升小组教研水平

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是造就、提高学生综合素养的学习实践基地。在这样的活动背景之下，我们组接着推行集体备课，每位语文教师谨慎备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。进过探讨后又进展二次备课。这样，既共享教学资源又不断完善教学设计。我组语文老师为了上好每一堂课，尽力让学生在自主探究中寻求学问，课前做了大量的打算工作。开学前夕，我组每位教师熟识本册教材并进展细致地梳理，明确了本册的教学重难点。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，谨慎总结每堂课的得与失，刚好撰写课后反思，并在校教研活动中踊跃担当教研课。

周敏教师在上片区公开课《高尔基和他的儿子》、史金梅教师在上校好课堂《天火之迷》、朱丽萍指教校级研讨课《黄鹤楼送别》一课时，我们组内教师都进展了广泛而深化地研讨，并进展主题式评课。这样的评课具有极大的敏捷性、可探究性，教师们不得不潜心钻研教材、谨慎听课、深化思索，直面教学中的现实问题。

这学期，每位老师结合自身的教学实践，谨慎撰写学习心得、教学设计及反思、教学案例，参与了校听课周活动后，刚好评课反思，并把各项材料上传至博客和大家共享、探讨、沟通，在踊跃有效的实践探究中共同成长。以此为契机，扬长避短，在这样卓有成效的活动中，老师们不断学习、不断创新，提高了教学水平，创设了深厚的教研气氛。

三、个别辅导，提优补差，提高我们教学质量

我们相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生造就好了，班中才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。“抓两头，扶中间”是我们的工作方针。因此，在平常的课余时间，总能看到我们年段教师在教室里给后进生耐性教育的劳碌身影，努力让他们在原有的认知水平上有所提高。而在平常的家庭作业的布置上，注意作业形式的趣味性、易操作性，多布置一些弹性作业，不束缚优生的开展空间。努力让他们的学习潜力得到更大程度的开发。

一份耕耘，一份收获。本学期学生在学校组织的各项竞赛中学校都获得不错的成果。教学工作苦乐相伴，我们将一如既往，再接再厉，把教研工作搞得更好!

五年级语文备课组工作总结2

时间荏苒，不知不觉间这学期的教学之旅又已经走过了一半的路程，这半个学期来，我们五年级语文组立足岗位、团结协作，谨慎完成各项教育教学任务，学校这一块沃土里留下了我们共同探究的踪迹。这其中有胜利的欢乐，有失败的警醒，有难解的困惑，当然也不乏几许疲倦与无奈。悉心盘点我们备课组的工作，有几点收获作如下总结：

一、“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”——专业学习不放松。

学习是开展一切缔造性活动的不竭动力，而惟有不断创新，才能为我们的教育教学工作注入生命活力。这是我们备课组在开学伊始便达成的共识。虽说做语文教师兼班主任每天都是陀螺般的转个不停，专业学习的时间微乎其微，但我们坚持在“沟通中学习、在书本中学习”，这学期，我们组孙静教师担当了“试验学校共同体骨干老师示范课”的任务、陈亚云教师担当了“第__届全国中小学汉语古诗文课堂教学评比”的任务，面对挑战与机遇，我组教师将压力转化为动力，共同搜集一些的课堂实录观摩学习，每每听完，我们备课组都能在第一时间手