六年级上册数学说课稿-二位置与方向(二)第1课时《用方向和距离描述某个点的位置》.docxVIP

六年级上册数学说课稿-二位置与方向(二)第1课时《用方向和距离描述某个点的位置》

一.教材分析

《二位置与方向(二)》是人教版六年级上册数学教材的一部分，本节课主要让学生学会用方向和距离描述某个点的位置。在学习了方向和距离的基础知识后，学生将能够更好地理解和掌握如何描述物体的位置。教材通过生活中的实例，引导学生运用方向和距离的概念，培养学生的空间想象能力和解决问题的能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和逻辑思维能力，对于方向和距离的概念已经有了一定的了解。但部分学生可能对实际操作描述物体位置还存在一定的困难，因此在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，引导学生通过实际操作，加深对位置描述的理解。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够运用方向和距离的概念，正确描述某个点的位置。

过程与方法：通过实际操作，培养学生的空间想象能力和解决问题的能力。

情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、交流的良好学习习惯。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够用方向和距离正确描述某个点的位置。

教学难点：如何引导学生运用方向和距离的概念，解决实际问题。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、合作学习法和引导发现法进行教学。情境教学法通过生活中的实例，让学生在实际情境中学习描述位置的方法；合作学习法引导学生互相交流、讨论，共同解决问题；引导发现法引导学生通过自主探究，发现描述位置的方法。

六.说教学过程

导入新课：通过一个生活中的实例，引导学生思考如何描述某个物体的位置。

探究新知：学生分组讨论，总结出用方向和距离描述位置的方法。

巩固新知：教师提出问题，学生独立思考并解答，巩固描述位置的方法。

应用拓展：学生分组进行实际操作，运用方向和距离描述物体的位置。

总结反思：学生总结本节课所学内容，教师进行点评和总结。

七.说板书设计

板书设计如下：

用方向和距离描述某个点的位置：

确定观测点

量出方向

算出距离

说出位置

八.说教学评价

本节课的教学评价主要从学生的学习态度、参与程度和掌握程度进行评价。评价方式包括课堂观察、学生互评、小组评价等。通过评价，了解学生对位置描述方法的掌握情况，为下一步教学提供依据。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在学习过程中存在的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够扎实掌握描述位置的方法。

知识点儿整理：

《二位置与方向(二)》这一章节的主要知识点包括：

方向和距离的概念：方向指的是从观测点到目标点的角度，距离指的是从观测点到目标点的直线距离。

坐标系的认识：坐标系是由水平轴和垂直轴组成的平面直角坐标系，用于表示点的位置。

象限的划分：根据坐标轴的正负方向，将坐标系分为四个象限，第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

象限内点的特征：第一象限内的点横坐标和纵坐标都为正，第二象限内的点横坐标为负、纵坐标为正，第三象限内的点横坐标和纵坐标都为负，第四象限内的点横坐标为正、纵坐标为负。

坐标点的表示方法：用坐标表示点的位置，例如点A的坐标为(2,3)，表示点A位于横坐标为2，纵坐标为3的位置。

坐标点的移动规律：横坐标向右移动加，向左移动减；纵坐标向上移动加，向下移动减。

坐标点的相邻关系：同一象限内，坐标点横坐标相差1，纵坐标相差1的是相邻点；不同象限内，坐标点横坐标和纵坐标的符号相反的是相邻点。

坐标点的相对位置：根据坐标轴的正负方向，可以判断出点与原点的相对位置关系，例如原点右边的点横坐标为正，上边的点纵坐标为正。

坐标点的坐标变换：坐标点在坐标系中的位置可以通过平移、旋转等变换得到新的坐标位置。

坐标点的实际应用：坐标点可以用于表示物体在平面上的位置，例如在地图上表示地点的位置，在平面图纸上表示零件的位置等。

以上是本节课的主要知识点，通过学习这些知识点，学生能够更好地理解和掌握如何用方向和距离描述某个点的位置，并能够运用坐标系解决实际问题。

同步作业练习题：

下列哪个选项能正确描述点P(3,-2)的位置？

A.P在原点的左边，在上一个象限

B.P在原点的右边，在下一个象限

C.P在原点的左边，在下个象限

D.P在原点的右边，在上一个象限

点Q(-5,1)在哪个象限？

A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限

点R(2,3)向左移动3个单位，向下移动2个单位后，得到的新点S的坐标是？

A.(-1,1)

B.(1,-1)

C.(-2,-1)

D.(-1,-2)

坐标系中，点T的横坐标是-4，纵坐标是5，则点T位于______象限。

点U的坐标是(3,-2)，它与原点的距离是______。

点V的坐标是(-2,