2024_2025学年高中语文13柳永词二首作业含解析粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.docVIP

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柳永词二首

(一)语言运用

1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。

媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间披露过这样一组数据：美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，中国0.2小时。中国小学生每天仅有12分钟的家务劳动时间，少得可怜的数据告知我们：如今的中小学生已经很少主动担当家务。久而久之，劳动教化在全社会的教化观念中就会渐渐被忽视和________。如何让劳动教化落到实处，成了当下的________问题，家庭劳动应当是劳动教化的首选，从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭，看似琐碎的这些生活技能，却是帮助孩子们跨越熬炼第一道自我的门槛。孩子们的广袤将来，只有从基础做起，由小及大，生活的“技能包”才能不断充溢；由近及远，()。如今，教化理念不断更新，培育孩子健全的人格已然成为社会________。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐，教孩子学会合作、尽享劳动之美，________应成为今后家校共同努力的方向。

(1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

A．边缘化麻烦趋势不容置喙

B．隔离化敏感共识不容置疑

C．隔离化敏感趋势不容置喙

D．边缘化麻烦共识不容置疑

【答案】D【解析】边缘化：使靠近边缘，使处于不重要的地位。隔离化：不让聚在一起，使断绝往来。敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快；易于引起反应的。麻烦：形容事情难办，像荆棘刺手。共识：共同的相识。趋势：事情发展的动向。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。不容置喙：指不容许别人插嘴说话。

(2)下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是()

A．才能一层层夯实成长的基石

B．生活的技能才能不断提高

C．成长的基石才能一层层夯实

D．人生的基础才能一步步夯实

【答案】C【解析】结合“孩子们的广袤将来，只有从基础做起，由小及大，生活的‘技能包’才能不断充溢”分析，主要讲孩子生活成长的基础等。A.前句陈述对象为孩子的基础，后句陈述对象为“基石”了，陈述对象不一样。B.“生活的技能”与上文“生活的‘技能包’”的比方修辞不一样，且与“由近及远”不连贯。D.“人生的基础”与前句“生活的‘技能包’”的比方修辞不一样。故选C。

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．这些生活技能看似琐碎，却是帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛。

B．这些生活技能看似琐碎，却能帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛。

C．这些生活技能能帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛，尽管都很琐碎。

D．这些生活技能能帮助孩子们第一道跨越熬炼自我的门槛，尽管都很琐碎。

【答案】B【解析】A.搭配不当，“生活技能”与“门槛”不搭配。C.表意不明，“尽管都很琐碎”是“这些生活技能”琐碎，还是“帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛”琐碎，不明确。D.“第一道跨越熬炼自我的门槛”语序不当，“尽管都很琐碎”表意不明。故选B。

2．(2024·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史探讨的干脆史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满意于人类物质文化历史的建设，①________________________________________________________________________。

理由很简洁，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关切古人是如何生活的，②____________________________________________________________________。

这意味着真正的考古学探讨，③____________________________，同时更要通过这些物质遗存探讨先民精神文化的成果。

【答案】①明显不足以重建一部完整的历史②更要关切他们是如何思索的③既要揭示先民的物质创建

(二)诗歌阅读

3．阅读下面这首词，回答问题。

踏莎行

[清]吕碧城①

水绕孤村，树明残照，荒芜古道秋风早。今宵何处驻征鞍？一鞭遥指青山小。

漠漠长空，离离衰草，欲黄重绿情难了。韶华有限恨无穷，人生暗向愁中老。

【注】①吕碧城：晚清四大女词人之一，一生坎坷波折，先后投身于报纸编辑、女子教化等社会活动，充溢剧烈的爱国热忱。此词作于1902年，词人时年20岁。

(1)“今宵何处驻征鞍？一鞭遥指青山小”刻画了一个怎样的人物形象？

【答案】不畏路途艰险，意气风发(或：英姿飒爽、踌躇满志)的人物形象。

(2)这是一首人生应时感怀之作，结合全词分析词人是怎样来表现“愁恨”之重的。

【答案】①运用寓情于