《高中备考指南-数学必修1》课件_第一章 集合与常用逻辑用语-章末复习.pptxVIP

第一章集合与常用逻辑用语章末复习

知识体系构建核心素养培优

知识体系构建

核心素养培优一、数学抽象数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象，得到数学研究对象的素养.主要表现为：获得数学概念和规则，提出数学命题和模型，形成数学方法和思想，认识数学结构与体系.在本章中，主要表现在集合概念的理解及应用中.

题型一集合的基本概念?A?

跟踪训练?B?

二、数学运算数学运算是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的素养，主要表现为：理解运算对象，掌握运算法则，探究运算思路，求得运算结果.在本章中，主要表现在集合的交、并、补运算中.

题型二集合的运算?????

跟踪训练?C?

三、逻辑推理逻辑推理是指从一些事实和命题出发，依据规则推出其他命题的素养，主要表现为：掌握推理基本形式和规则，发现问题和提出问题，探索和表述论证过程，理解命题体系，有逻辑地表达与交流.本章主要表现在集合的基本关系、充要条件及全称量词命题和存在量词命题中.

题型三集合间的关系?B?

跟踪训练??

题型四充分条件与必要条件判定?C?

跟踪训练?B?

题型五充分条件与必要条件的应用???

??

跟踪训练?C?

题型六全称量词命题和存在量词命题及其否定例6判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,判断真假,并写出它们的否定:（1）空集是任何一个非空集合的真子集；解：该命题是全称量词命题,是真命题.该命题的否定:存在一个非空集合,空集不是该集合的真子集.??

????

跟踪训练判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并写出它们的否定:??（2）在实数范围内,有些一元二次方程无解.[答案]该命题是存在量词命题.该命题的否定:在实数范围内,所有的一元二次方程都有解.

四、数学建模数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养，主要表现在：发现和提出问题，建立和求解模型，检验和完善模型，分析和解决问题，在本章主要表现在集合的实际应用问题中.

题型七集合的实际应用?8人??