开展教师公开课教学活动通知 .pdfVIP

开展教师公开课教学活动通知--第1页

开展教师公开课教学活动通知

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学五年级上册第五单元《多

边形的面积》第一课时“梯形的面积”。内容包括：梯形的面积公式

推导、理解梯形面积公式的含义、运用梯形面积公式进行计算。

二、教学目标

1.学生能够理解梯形面积公式的推导过程，掌握梯形面积的计算

方法。

2.学生能够运用梯形面积公式解决实际问题，提高解决问题的能

力。

3.培养学生的空间观念，提高学生的动手操作能力和团队协作能

力。

三、教学难点与重点

重点：梯形面积公式的推导和运用。

难点：理解梯形面积公式的含义，掌握梯形面积的计算方法。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔、剪刀、彩纸。

学具：每人一份梯形纸片、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师展示一个梯形物体，引导学生观察并说出

梯形的特征。

2.自主探究：学生分组讨论，尝试用剪切和拼接的方法推导出梯

形的面积公式。

开展教师公开课教学活动通知--第1页

开展教师公开课教学活动通知--第2页

3.例题讲解：教师通过多媒体课件展示例题，引导学生跟随步骤，

共同推导出梯形的面积公式。

4.巩固练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时纠正错

误。

5.应用拓展：学生分组讨论，选取一个实际问题，运用梯形面积

公式进行计算。

六、板书设计

板书设计如下：

梯形的面积

（1）剪切拼接法

（2）转化法

（3）公式推导

七、作业设计

1.题目：计算下面梯形的面积。

上底：4cm，下底：10cm，高：6cm。

答案：36cm²

2.题目：一个梯形的上底是3cm，下底是8cm，高是5cm，求这个

梯形的面积。

答案：27cm²

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，引导学生自主探究，例题讲解，巩固

练习，应用拓展等环节，使学生掌握了梯形面积公式的推导和运用。

在教学过程中，学生积极参与，动手操作，课堂气氛活跃。但仍有部

开展教师公开课教学活动通知--第2页

开展教师公开课教学活动通知--第3页

分学生在理解梯形面积公式的含义上存在困难，需要在今后的教学中

加强引导和辅导。

拓展延伸：

请学生课后尝试用梯形面积公式解决其他多边形的面积问题，提

高学生的解决问题的能力。同时，鼓励学生进行小组合作，共同探讨

更多多边形的面积计算方法。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学五年级上册第五单元《多

边形的面积》第一课时“梯形的面积”。内容包括：梯形的面积公式

推导、理解梯形面积公式的含义、运用梯形面积公式进行计算。

二、教学目标

1.学生能够理解梯形面积公式的推导过程，掌握梯形面积的计算

方法。

2.学生能够运用梯形面积公式解决实际问题，提高解决问题的能

力。

3.培养学生的空间观念，提高学生的动手操作能力和团队协作能

力。