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教科版六上科学第三单元《能量》课堂知识点总结及答案_3--第1页

第三单元《能量》课堂知识点总结

三、1、电和磁

一、填空。

1、1820年，丹麦科学家（奥斯特）在一次试验中，偶然让通电的导线靠近指南针，指

南针发生（偏转）。就是这个发现，为人类大规模利用（电能）打开了大门。

2、接通电流，磁针（偏转）；断开电流，磁针（复位），这说明电流可以产生（磁

性）。

3、把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致，接通电流，磁针（偏转），电流越大，

偏转的角度越大，最大是（90°）。断开电流，磁针（复位）。

4、把线圈（立着放），指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。

二、简答、分析。

1、指南针是什么仪器，它根据什么制成的？

答：指南针是辨别方向的仪器，根据磁针具有指向南北的性质制成的。

2、线圈怎样放置指南针偏转角度最大？

答：线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针或者把线圈套在指南针上，它的偏转角度最

大。

3、怎样认定是电流产生了磁性？

答：只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转，而导线和线圈是铜的，磁针偏转不可能是导

线或线圈的原因。接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位。说明是电流产生了磁性。

4、现有一节废电池，你如何检验它是否有电？

答：可以用通电的线圈套在指南针上，如果磁针偏转，就能测出导线中的电流，从而证

明电池是否有电。

三、2、电磁铁

一、填空。

1、电磁铁具有“接通电流产生（磁性），断开电流后磁性（消失）”的基本性质。

2、（改变电池正负极接法）或（改变线圈缠绕的方向）会改变电磁铁的南北极。

3、科学家根据电流能产生磁性制作出了（电磁铁）。

4、我们利用磁铁的（同极相斥，异极相吸）可以找到电磁铁的南北极。

二、名词解释。

电磁铁：像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

三、简答。

1、为什么不能长时间将电线接在电池上？

答：电池短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能

长。

2、电磁铁的南北极与哪些因素有关？

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答:电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关。

3、怎样判断一个电磁铁的南北极？

答：在通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，或者相

反，说明电磁铁也有南北极。这样做的同时，也就测出了钉尖、钉头各是什么极了。运

用的原理是同极相斥，异极相吸。

4、怎样改变电磁铁的两极？

答：改变电池的正负极接法，改变线圈绕线方向会改变电磁铁的南北极。

5、电磁铁和磁铁的区别是什么？

答：电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。

电磁铁与磁铁的不同点：

（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。

（2）电磁铁只有通电才有磁性。

（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。

四、填图。

电磁铁南北极与线圈缠绕的方向有关系，请填写下图：

五、制作：怎样制作铁钉电磁铁？

答：（1）用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈——100圈，导线两头留

出10——15厘米做引线.

（2）固定导线两头，用砂纸把导线头磨光亮。

（3）把电磁铁连接到电池上。

3、电磁铁的磁力（一）

一、填空。

1、电磁铁的磁力是可以（改变）的。

2、电磁铁的磁力大小与（线圈圈数）有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。

3、电磁铁由（线圈）、（