身心发展的规律性.pptVIP

在个体早期生命的一个比较短暂时期，对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响，这个时期就是心理发展的关键期。“狼孩”由于关键期的缺失，造成了永远无法融入人类社会那么，你知道有哪些关键期吗？目录0－2岁亲子依恋关键期点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。1－3岁口语学习关键期点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。4－5岁书面语学习关键期点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。0－4岁形象视觉发展的关键期点击此处添加正文，请言简意赅的阐述观点。5岁左右掌握数概念的关键期10岁以前外语学习的关键年龄5岁左右音乐学习的关键年龄10岁以前动作机能掌握的关键年龄身心发展的阶段性量的积累、量的改变量的积累、量的改变第一阶段第二阶段质变猜猜看，谁的爬楼梯爬得更好？双生子爬楼梯实验：美国心理学家格赛尔选择了一对双胞胎，他们的身高、体重、健康状况都一样。让哥哥在出生第48周开始学习爬楼梯，终于，哥哥经过艰辛的训练，在他54周的时候，他能够独立爬楼梯了。而弟弟呢，在他52周的时候才开始训练。01弟弟在52周的时候，腿部肌肉力量比哥哥48周刚开始练习的时候更有力，走路姿势更稳定。03更重要的是，弟弟有更强的爬楼梯的学习意愿。02他只用了2周就能独立爬楼梯。在第54周，哥俩的爬楼梯技术不相上下。认知发展的阶段性单击此处添加小标题1皮亚杰（JeanPiaget1896-1980）感知运动(sensorimotor)前运算(preoperational)具体运算(concreteoperational)形式运算(formaloperational)单击此处添加小标题2”个人小例子：在我小学6年级的时候，我的母亲每天逼迫我计算溶液溶解问题，我怎么都弄不明白。我的母亲非常着急，觉得我是不是太笨了。直到我的初中，学习溶液溶解问题，丝毫没有一点问题，完全弄明白了。父母害怕孩子输在起跑线上，不尊重孩子发展的阶段性，反而拔苗助长，挫伤孩子学习积极性。请尊重孩子的身心发展阶段。测试六你听说过爱因斯坦的小故事吗？爱因斯坦到了三岁才开口说话，父母都非常担心，最后请了医生。医生说，孩子没有病，只是发育比较迟缓而已。如果你是父母，小孩子到三岁还没有说话，你该怎么办？根据人身心发展的顺序性和阶段性：在1岁-2岁期间，基本上是婴儿开始学习说话时期，到三岁了，孩子不会说话，你应该看医生吗？根据人身心发展的顺序性和阶段性：在1岁-2岁期间，基本上是婴儿开始学习说话时期，孩子不会说话，你应该看医生吗？谢谢大家！顺序性*不平衡性**个体差异性*身心发展的整体性*阶段性*顺序性-你知道宝宝们数数字为什么要扳着指头数吗？为什么大了就不用掰指头了呢？*不平衡性*个体身心发展的阶段性表现为相邻两个阶段进行有规律的更替，前一个阶段已经做好了向后一个阶段过渡的准备。每一个阶段内部表现为数量的变化，而阶段之间表现为质变。**个体差异性**身心发展的整体性*阶段性规律个体差异性不均衡性*教育学系列微课程第二章教育与人的发展之“人的发展的规律性”在了解“人的身心发展的规律”之前，测试一：logo你知道宝宝们数数字为什么要扳着指头数吗？为什么长大了就不用掰指头了呢？测试二：你听过狼孩的故事吗？为什么人类用尽一切办法都无法让他融入社会？测试三：猜猜看，谁的爬楼梯爬得更好？双生子爬楼梯实验：美国心理学家格赛尔选择了一对双胞胎，他们的身高、体重、健康状况都一样。让哥哥在出生第48周开始学习爬楼梯，终于，哥哥经过艰辛的训练，在他54周的时候，他能够独立爬楼梯了。而弟弟呢，在他52周的时候才开始训练。测试四：你听说过爱因斯坦的小故事吗？爱因斯坦到了三岁才开口说话，父母都非常担心，最后请了医生。医生说，孩子没有病，只是发育比较迟缓而已。如果你是父母，小孩子到三岁还没有说话，你该怎么办？测试五：你知道为什么瞎子会连根针掉地都听得到吗？测试六：在孩子两岁的时候，应该教他学习数数吗？应该教他们数学没有必要“人身心发展的发展规律性”：身心发展的顺序性质变复杂身体低级高级简单单击此处输入你的正文量变身心发展的顺序性高级情绪01具体思维心理02机械记忆抽象思维03原始情绪意义记忆具体思维01抽象思维02个体开始只会运用简单的具体事物或者形象进行运算，思维是具体的。只有逐渐长大，才能把头脑中形象与内容分开，使思维超出所感知的具体