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多学科交叉的化学课程设计与实施研究论文

摘要：本文针对多学科交叉的化学课程设计与实施进行研究，旨在探讨如何将不同学科的知识融合到化学课程中，提高学生的综合素质和创新能力。文章首先对多学科交叉的概念进行阐述，然后分析多学科交叉的化学课程设计与实施的具体策略。

关键词：多学科交叉；化学课程；设计；实施

一、概念阐述

（一）多学科交叉的概念

1.内容一：多学科交叉的定义

多学科交叉，指的是在某一研究领域或课题中，将不同学科的理论、方法和技术进行融合、渗透和整合，从而产生新的学科交叉点。这种交叉不仅涉及自然科学，还包括人文社会科学，旨在促进学科之间的相互理解和渗透，提高研究水平和创新能力。

2.内

一线教师，参与编写各种教辅资料

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