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《可爱的羊群》大单元教学预设感悟

这几天在筹备四年级下册《可爱的羊群》大单元教学预设时，我不断思考如何让音乐课堂充满活力与深度，这一过程让我对音乐教学有了更深刻的感悟。

一、以生为本，构建趣味课堂

设计时，我时刻将学生的兴趣和需求放在首位。四年级学生好奇心强，对动物相关主题兴趣浓厚，以“可爱的羊群”为切入点，瞬间抓住他们的注意力。课堂上，播放生动的草原羊群视频，引导学生模仿羊群叫声和动作，把抽象音乐知识融入趣味活动。学生在欢乐氛围中感受节奏、音高变化，理解蒙古族音乐特点。这让我明白，贴合学生兴趣的教学设计，能让音乐课堂充满活力，激发学生主动学习的热情。

二、知识串联，拓展音乐视野

大单元教学优