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新部编版小学一年级上册道德与法治《校园里的号令》说课稿附反思含板--第1页
新部编版小学一年级上册道德与法治说课稿
第二单元校园生活真快乐
第六课《校园里的号令》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《校
园里的号令》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程
序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、说教材
《校园里的号令》是小学《道德与法治》一年级上册第二单元校
园生活真快乐的，帮助学生管理生活，引导学生较为系统地感知校园
里的各种铃声，熟悉和了解学校生活中各种铃声的含义和要求以及相
应的行为规则，并能对校园号令做出正确的回应，规范自己的行为。
二、说学情
刚入一年级的小学生初步感受到校园生活的快乐。对校园的各种
铃声只是听觉上的认识，对于铃声下的规则含义还不太了解。需要在
老师的帮助下共同体验各种活动，通过这样过生活初步建立遵守铃声
的意识和规则意识，从而遵守号令下的规则。
三、教学目标：
1.认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。
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2.学会根据铃声、广播等提示开展学校生活，树立规则意识。
3.知道遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做到遵守学校的号
令。
四、教学重难点：
【教学重点】：主动遵守校园的号令与规则，规范自己的行为。
【教学难点】：熟悉和了解学校生活中各种铃声的含义和要求以及相
应的行为规则。
五、说教法和学法
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法
和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验
法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，
主动探究，完成学习任务。
六、教学过程
（一）、导入新课
1.播放2008年北京奥运会开幕式视频，并让学生说说感受。
师：同学们，这就是集体的力量，这是一个由2008个人表演的
壮观节目。其实啊，我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这
个班集体中的一份子，但是要想做到整齐划一，离不开我们班级的每
一个人的努力，这就需要我们服从指挥，听从号令。其实啊，在我
们的校园里，也有一个神秘的“指挥家”，这个“指挥家”特别有威
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力，连老师都要听它的指挥。这么神奇的指挥家，大家猜猜是谁呢？
（生预设：喇叭）
（二）、新授
1.师：在我们的校园里有一些专属于我们特有的声音，今天我们
这节课就来认识一下《校园里的号令》（板书课题：校园里的号令）
2.师：我这里有一段视频，视频里的同学是怎么做的呢？
（生预设：我看到大家做得都很好，我们要热爱祖国，尊敬国旗
国歌，大家听到国歌都立刻站好，看向国旗。）
师：当听到国歌声响的时候，无论你站在哪里，都要肃立、端正，
面向国旗神态要庄严、肃立、致敬，当我们入了少先队后，还要行少
先队礼，其他人要行注目礼，一律应当脱帽。身体直立，昂首挺胸，
双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动并跟唱
国歌。还记得我们上学期在语文课上学到的课文《升国旗》吗？我们
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