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新部编版三年级下册语文《第八单元作文这样想象真有趣》习作教学--第1页
新部编版三年级下册语文《第八单元作文这样想象真有趣》习作教学设计
习作•这样想象真有趣
教学目标：
1．选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。
2．引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化，构思创作有趣
的童话。
3．教学重点：想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇
异的事情。
4．教学难点：想象小动物失去了原来的主要特征，生活产生的变化或发生的
奇异的事情，编一个奇异的故事。
教具准备：课件
教学时数：2课时
教学过程：第一课时
一、谈话交流，激趣导入，了解特点。
1、同学们以前学过或听过哪些童话故事，能说说吗？用几句话说清楚故事发
生的时间、地点、人物和事件。（学生讲述，教师相机评价）
2、归纳童话的特点。（1）你发现童话故事有什么特点？（童话中的动物可
神奇了，能像人一样会说话，也会做事，它们会思考，高兴会笑，伤心会哭。）
（2）童话故事有趣吗？为什么？（作者丰富的想象力使故事生动有趣）
3、导入：童话作家们发挥丰富的想象力，为我们写出了那么多生动有趣的童
话故事，让我们的心灵在神奇美妙的童话世界里飞翔！为了帮助同学们也练就
一双想象的翅膀老师带着大家走进童话的世界，一起来试着编童话故事，看谁
编的故事神奇有趣。
新部编版三年级下册语文《第八单元作文这样想象真有趣》习作教学--第1页
新部编版三年级下册语文《第八单元作文这样想象真有趣》习作教学--第2页
4、喜欢小动物吗？今天老师带来了几个小动物，说说他们各自的特点？
5.出示动物图片：母鸡蚂蚁老鹰蜗牛。
归纳板书：母鸡下蛋不会
飞
蚂蚁弱小团结勤
奋
老鹰高飞勇
敢
蜗牛爬得慢
6、你还知道哪些小动物的特点？
公鸡打鸣小猫捉老
鼠…………
【设计意图：通过图片在现学生熟悉的动物并回顾它们各自的特点，旨在引起
学生的兴趣，并为本节课学生的奇思妙想做好铺垫。】
二、奇思妙想，大胆想象
1.看到这些小动物，它们的特点或本性就会浮现在我们的脑海中。假如这
些小动物失去了它们各自的本性，或是变得和原来完全相反这些小动物会是什
么样呢：
2.课件出示：
母鸡：展翅高飞
蚂蚁：个头赛树
老鹰：胆小如鼠
新部编版三年级下册语文《第八单元作文这样想象真有趣》习作教学--第2页
新部编版三年级下册语文《第八单元作文这样想象真有趣》习作教学--第3页
蜗牛：健步如飞
3.那么他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？
4.小组讨论。每个小队选取一个动物展开讨论。5.汇报交流，述说“奇
异”。
三、习作指导写“奇异”。
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