历史西方古典哲学代表人教新课标版选修四.pdfVIP

第2课西方古典哲学的代表

简述古希腊哲学家和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，

课程标准

认识其对世界思想文化的贡献。

1．简述生平事迹：受教、创办学园和著作《理想国》。

2．简述亚里士多德的生平事迹：师从教育亚历山大和在雅典讲学。

教学要求

3．了解和亚里士多德追求真理的不懈探索精神。

4．认识和亚里士多德对世界思想文化的贡献。

1．联系必修Ⅰ“古代希腊的制度”，简要交待古代雅典社会状况，再讲述和亚里

士多德的生平，将他们的师从关系讲出来，有利于完整把握西方先哲，体会他们的共性。

2.指导学生依据制作他们的生平事迹简表。同时辅以一些有人文教育意义的故事和他

们的名言名句，避免单纯的知识罗列，同时学生感受和尊崇他们追求真理的探索精神。

3．指导学生了解和亚里士多德的基本观点，突出的理想国，但是要避免从哲

教学建议学专业的角度过深的挖掘内容。

4．关于他们对世界思想文化的贡献，主要突出他们贡献出来的科学精神和即可，

5．以列表的形式概括一下本单元涉及的东西方先哲的思想，使学生感知和认识人类文明在

生成过程中的多元性。

的哲学思想理念论与理想国

教学重点

古代雅典政体

教学难点

如何看待唯物和唯心的哲学观点

设计1

教学过程

一、的生平

1、出身名门

2、追随名师：

3、四方：西亚、北非、南欧

4、创办学校：387BC，阿卡德米学院Academy

二、的思想——理念论和理想国

1、思想产生的背景

A、①伯罗奔尼撒中，雅典战败；

注：伯罗奔尼撒中，雅典战败实质是：制寡头的斯巴达打败

了实行制的雅典。

②被处

——以上两者政体弊端。对雅典不满。

B、受的影响，四方，各地，产生新思想

2、理念论（哲学思想）

A、观点：理性世界：由理念构成；事物的概念或实质——真实、永恒

①世界：

感性世界：由具体事物构成；物质或现象——虚假、变幻

②理性世界——————————————————感性世界

对立

理念先于物质而存在