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新部编版三年级上册语文第二单元教材分析--第1页
新部编版三年级上册语文第二单元教材分析
本单元以“秋天时节”为主题，编排了四篇课文，包括
《古诗三首》(《山行》《赠刘景文》《夜书所见》)《铺满
金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》三篇精读课文和《听听，秋
的声音》一篇略读课文。这些课文语言优美，内蕴丰厚。《古
诗三首》是古代诗人眼中的秋景，或咏景言志，或借景劝勉
朋友，或借景表达思乡怀旧之情；《铺满金色巴掌的水泥道》
以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景；《秋
天的雨》从多角度描绘出一个美丽、丰收欢乐的秋天；《听听，
秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。
第一，本单元课文语言优美，感情丰富，通过朗读训练
来提升学生对课文的理解，培养学生初步的语言感受力。注
意引导学生读出秋天的韵味，读出秋天的美好。结合教学要
求，加强学生对课文的朗读、理解、背诵、练习，将“运用
多种方法理解难懂的词语”这一语文要素与课文内容的理解
有机结合起来，边交流边总结。
第二，本单元安排了仿写练习，单元习作是写日记，所
以需要先引导学生学会观察，然后把自己看到的秋天写下来。
指导学生写日记时，要先让学生了解日记的基本格式，然后
再指导如何写出自己的所见所闻所感。同时也需要让学生感
受到写日记的好处，激发出学生写日记的兴趣，使其逐步养
成写日记的习惯。
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分课
内容教学要点
类时
古诗
3
三首1.会认35个生字，读准“挑”这个多音
铺满字，会写39个生字，会写31个词语
金色2．能借助注释理解诗句的意思。背诵3
巴掌2首古诗，能默写《山行》
课的水3．能有感情地朗读课文，背诵《秋天的
文泥道雨》第2自然段，摘抄自己喜欢的句子
秋天4．能留心观察生活，仿照课文或“阅
2
的雨读链接”，写出自己看到的景色
听听，5．能运用多种方法理解难懂的词语，把
秋的1握课文主要内容，体会作者表达的情感
声音
1.借助例文，了解写日记的基本格式和
习写日内容
1
作记2．感受写日记的好处，能用日记记录自
己的生活
语1.互相交流，总结理解难懂词语的方法
文平台2．能写出形容四季的词语，并和同学交
1
园词句流
地段运3．能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这
新部编版三
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