《高中备考指南-数学必修1》课件_第三章 函数的概念与性质-3.2 函数的基本性质-3.2.1 单调性与最大（小）值-第1课时 函数的单调性.pptx

第三章函数的概念与性质第1课时函数的单调性

课时目标课前篇预习教材课堂篇素养提升课后篇课时分层训练

课时目标知识点学习目标核心素养单调性定义理解单调递增、单调递减，增函数、减函数，单调区间、单调性的定义直观想象、数学抽象证明单调性掌握定义法证明函数单调性的步骤数学运算、逻辑推理求单调区间掌握求函数单调区间的方法数学抽象、直观想象

课前篇预习教材知识点一增函数与减函数的定义条件都有________________都有________________结论图示??单调递增单调递减

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知识点二函数的单调性与单调区间?单调递增或单调递减单调区间

知识点三基本初等函数的单调区间函数条件单调递增区间单调递减区间无无无无__________________________??

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课堂篇素养提升题型一求函数的单调区间例1求下列函数的单调区间，并指出该函数在其单调区间上是单调递增还是单调递减.????

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类题通法（1）求函数单调区间的方法：①利用基本初等函数的单调性，其中分段函数的单调区间要根据函数的自变量的取值范围分段求解；②利用函数的图象.（2）若所求出函数的单调增区间或单调减区间不唯一，函数的单调区间之间要用“，”隔开.

跟踪训练??2.根据下列函数图象，指出函数的单调递增区间和单调递减区间.?

题型二函数单调性的证明??

类题通法利用定义证明函数单调性的步骤

跟踪训练??

题型三函数单调性的应用?C?

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类题通法函数的单调性的应用（1）利用函数的单调性，可以比较两个函数值的大小.?

跟踪训练?B?

随堂练学以致用?C??D?B?

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课堂小结1.知识清单（1）单调性的定义（2）证明单调性的方法（3）求函数的单调区间2.方法归纳:数形结合、推理论证3.常见误区:单调性概念理解不透彻，求参数范围时忽视定义域

课后篇课时分层训练【合格考过关练】?D?

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9.求下列函数的单调区间.??????

【等级考提分练】?C?

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???（2）判断并证明函数的单调性；?

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