八年级英语上册人教版Unit9Can you come to my party第1课时SectionA1a-2d 教学设计(表格式）.docxVIP

课题

Unit9Canyoucometomyparty?SectionA(1a--2d)

课型

听说

课时

1

课标要求

1.能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息；2.能在听、读、看的过程中，围绕语篇内容记录重点信息；

3.能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行日常交流，语音、语调、用处基本正确，表达比较连贯；

4.能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。

学习目标

语言知识：

1.能听懂邀请和回复的对话；

2.能运用目标词汇发出邀请并礼貌地回复邀请；

学习能力：

1.学会礼貌邀请别人、接受或拒绝别人的邀请，并能陈述原因；2.正确运用情态动词can,must,haveto及might;

3.学会在真实语境中委婉拒绝的表达方式。

文化意识：

1.培养学生有礼貌地与他人交往的能力；2.树立得体运用交际语言的意识。

思维品质：

在日常交往中建立良好的人际关系。

评价任务

1.Task1:Activity1(Aim1,testAim1)

2.Task2:Activity1and2(Aim2,testAim2)

3.Task3:Activity1、2、3and4(Aim3,testAim3)

学习过程

环节

学习流程及内容

二次备课

Leadin:

Activity1Answerthequestionsaccordingtopictures.Whatdoyouusuallydowhenyouarefree?

—Iusually...

2.—Lets_

—Sorry,Icant.Ihaveto……

Task1.通过情景掌握词组的意思。

Task2.通过捕捉关键词、听前推断等听力技巧的句型并如何表

述。

Task1.

Activity11aMatchthephraseswiththepictures[a-e]

1.prepareforanexam_a2.helpmyparentse

3.gotothedoctor_d4.meetmyfriendb5.havethefluc

Activity2Listenandwritethenames(Tim,Kay,AnnaandWilson)nextto

thecorrectstudentsinthepicture.

Jenny,canyoucometomy

Howaboutyou,Ted?工dlove闫国p

Howaboutyou,Ted?工dlove

Canyoucometomyparty?

Tim

Hi

Imsorry.Icant.

AnnaIhavetohelpmyparents.

Anna

Ted

KayWilson

Activity3Workinpairsandrole-playtheconversation.

操作要求

能用句子表达邀请、接受和拒绝邀请

评价标准

Activity1.输出正确句子得6分；

Activity2.能正确选出听到的句子得4分；

Activity3.能正确运用序列词复述出制作过程的得10分；

目标一评价总结

此活动共计20分，我获得()分

A.18-20points(Best)B.15-17points(better)C.≤14(comeon)

Activity1Annaisinvitingherfriendstoherparty.

Listenandcirclecanorcant.

2a1.Jeff(can/cant)gototheparty.

2.Mary(can/cant)gototheparty.

3.May(can/cant)gototheparty

4.MeiLing(can/cant)gototheparty.5.Paul(can/cant)gototheparty.

Activity2Listenagain.Whocantgototheparty?Why?Completethechart.

Task3.根据2a和2b能够

发出邀

请，接受邀