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高中化学项目式学习评价在跨学科教学中的应用探讨论文

摘要：本文以高中化学项目式学习评价为研究对象，探讨其在跨学科教学中的应用，旨在提高学生的综合素质和创新能力。文章首先分析了当前高中化学教学中存在的问题，然后从两个角度探讨了项目式学习评价在跨学科教学中的实际应用，为高中化学教学改革提供理论依据。

关键词：高中化学；项目式学习；评价；跨学科教学

一、问题的提出

（一）当前高中化学教学中存在的问题

1.教学内容过于理论化，缺乏实践性

在当前的高中化学教学中，往往过于注重理论知识的传授，而忽略了化学知识在现实生活中的应用。这种教学方式导致学生在学习过程中难以将理论知识与实际应用相结合，从而影响了学