自尊班会教案PPT.pptVIP

自尊;智者让少年做的三件事;三个问题我都不愿意去做,因为,每个人都不愿做伤害自己的尊严的事情.人无耻,无以立,人要活得有尊严,要有知耻之心。;;少年向智者提出“什么是人的尊严”的问题，智者不作正面答复，反而提出三件有损尊严的耻辱的事，试探少年，启发少年自己去思考，认识到人要知耻，不做有损人格的事情，才能有尊严。 如果做了第一件事，就丧失身体和仪表的尊严；如果做了第二、第三件事，就会损害道德的自尊。

少年理解了智者的用心，找到了答案。;自尊是人人都需要的;自尊始于知耻;1、自尊与知耻的关系;感悟：;请同学们想一想，在我们的现实生活中，如果没有这样一种羞耻之心，会出现什么后果？;知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊。而且还有可能触犯法律，走向犯罪的深渊。

拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。?;为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着

一个声音高叫着：

爬出来呵，给你自由！

我渴望自由，

但也深知道人的身躯那能由狗的洞子爬出！

我只能期待着，

那一天地下的火冲腾，

把这活棺材和我一齐烧掉，

我应该在烈火与热血中得到永生。

1、叶挺将军的尊严是自己树立的还是敌人树立的？

2、这个故事给我们什么启发？;一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

行为上做到了尊重自己，尊重他人，才可能塑造好尊严。

欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等行为会消灭自尊。

如何维护自尊？

拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。;你能列举目前中学校园常见的几种不自尊的表现吗？

1、别的同学答复以下问题出现错误时，立刻情不自禁地替对方纠正。

2、成心抓他人〔家长、师生〕的小辫子不放，看对方如何收场。

3、看别人内向，经常在大庭广众之下取笑人家或进行肢体接触借以激怒别人，不知为耻，反以为荣。

4、喜欢给别人取绰号、经常成心叫别人绰号，看对方“急”〔生气〕的样子，自己觉得好笑好玩。;学生分析：为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会快乐？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心??;;三、虚荣与自尊;名人看自尊;怎样才能提高自己的自尊心;要得到别人的尊重，首先必须尊重自己。;要得到别人的尊重也需要尊重别人;谢谢!