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防地震防踩踏班会课件
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目录
地震与踩踏的危害
01
地震应急避险知识
02
踩踏事故预防措施
03
自救互救技能
04
课件内容与形式
05
课后评估与反馈
06
地震与踩踏的危害
章节副标题
PARTONE
地震的破坏力
地震导致建筑物结构损坏,墙体倒塌,造成人员伤亡和财产损失。
建筑物倒塌
地震破坏道路、桥梁、水电管网等基础设施,影响救援和灾后重建工作。
基础设施损坏
地震可能引发海啸、滑坡、泥石流等次生灾害,加剧破坏力和人员伤亡。
次生灾害引发
踩踏事故的成因
人群密度高
信息传播不畅
恐慌心理
紧急疏散不当
在狭窄空间或出口处,人群过于密集,一旦发生恐慌,极易引发踩踏事故。
紧急情况下,若疏散指示不明确或执行不当,可能导致人群拥挤,增加踩踏风险。
在紧急状况下,人群中的恐慌情绪会迅速蔓延,导致混乱和无序,进而引发踩踏。
信息传递不及时或不准确,可能导致人群对危险情况判断失误,造成踩踏事故。
灾害对学生的威胁
地震和踩踏事件后,学生可能会遭受心理创伤,如焦虑、恐惧,需要心理辅导和长期关怀。
心理创伤
灾害发生后,学生可能面临饮水和食物短缺,以及传染病的风险,需紧急医疗援助。
健康风险
灾害可能导致学校设施损坏,学生面临学业中断,影响教育连续性和学习进度。
学业中断
01
02
03
地震应急避险知识
章节副标题
PARTTWO
预警信号与反应
利用地震预警系统,如手机应用或广播,能在地震发生前几秒至几十秒发出警报,为人们争取宝贵的逃生时间。
地震预警系统的应用
制定并熟悉紧急疏散流程,确保在地震发生时能迅速、有序地撤离到安全区域,减少踩踏风险。
紧急疏散流程
地震发生时,应迅速采取“桌下避险”或“角落避险”等动作,保护头部和颈部,避免被坠落物击中。
室内避险动作
安全避震动作
地震发生时,迅速躲在结实的桌子或家具下,用双手保护头部,避免被坠落物品击中。
桌下避险
01
避免靠近悬挂灯具、风扇等悬挂物,以防它们在震动中掉落造成伤害。
远离悬挂物
02
地震时不要使用电梯,应选择楼梯快速而有序地疏散到安全地带。
避免使用电梯
03
避震场所选择
地震发生时,躲在坚固的桌子或家具下可以有效保护头部和身体,避免被坠落物品砸伤。
01
避免靠近悬挂灯具、风扇等悬挂物品以及玻璃门窗,以防它们在震动中掉落造成伤害。
02
地震时应远离外墙和窗户,因为这些部位容易在震动中破裂,导致碎片飞溅伤人。
03
若在室外,应迅速移动到开阔地带,远离建筑物、电线杆等可能倒塌的结构物。
04
选择坚固的桌子下避震
远离悬挂物品和玻璃
避开外墙和窗户
选择开放空间避震
踩踏事故预防措施
章节副标题
PARTTHREE
集会安全规则
在集会前,应预先规划多条疏散路线,并确保标识清晰,以便在紧急情况下快速疏散人群。
合理规划疏散路线
集会场所应设置明显的安全出口指示标志,并保持出口通道畅通无阻,避免拥堵。
设置安全出口指示
根据场地容量合理限制入场人数,避免超负荷承载,减少拥挤踩踏的风险。
限制入场人数
在集会开始前,对参与者进行安全教育宣讲,告知他们紧急情况下的应对措施和自我保护方法。
进行安全教育宣讲
疏散路线规划
在教室和走廊显眼位置设置清晰的疏散路线图和指示标志,确保紧急情况下快速疏散。
明确标识疏散路线
根据建筑结构和学生人数,优化疏散路径设计,确保多条疏散路线可供选择,避免拥堵。
优化疏散路径设计
组织定期的疏散演练,让学生熟悉疏散路线,提高紧急情况下的应对能力和疏散效率。
定期进行疏散演练
应急疏散演练
学校应制定详细的疏散路线图和集合点,确保每位学生都清楚在紧急情况下的行动方案。
制定疏散计划
定期举行应急疏散演练,让学生熟悉疏散流程,提高应对突发事件的能力。
定期进行演练
在演练中模拟真实地震或踩踏事故情境,增强学生的危机意识和自我保护能力。
模拟真实情境
自救互救技能
章节副标题
PARTFOUR
简易急救方法
在地震或踩踏事故中,若发现有人呼吸停止,应立即进行心肺复苏术,以维持血液循环和呼吸。
心肺复苏术(CPR)
01
对于开放性伤口,应迅速采取止血措施,使用干净的布料或急救包进行包扎,防止失血过多。
止血包扎技巧
02
若怀疑有骨折发生,应使用夹板或硬物对受伤部位进行固定,避免进一步伤害。
骨折固定方法
03
伤员搬运技巧
使用担架搬运
01
在地震或踩踏事故后,使用简易担架搬运伤员,可以减少对伤者的二次伤害。
多人协作搬运
02
多人协作搬运伤员时,应保持动作协调一致,避免造成伤员的进一步伤害。
脊柱保护搬运
03
搬运疑似脊柱受伤的伤员时,应保持其脊柱稳定,避免扭转或弯曲,防止加重伤害。
心理疏导要点
保持冷静与镇定
在地震或踩踏事件后,保持冷静是首要任务,避免恐慌情绪的
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