2024_2025学年高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第14课理性之光学案含解析岳麓版必修3.doc

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第14课理性之光

课标阐释

时空构建

1.启蒙运动的兴起：启蒙运动兴起的背景、中心、核心主见及性质

2．启蒙运动的主要代表人物：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德各自的主要著作、主见及评价

3．综合分析启蒙运动的历史意义

授课提示：对应学生用书第3页

一、孟德斯鸠：法的精神

1．地位：法国启蒙运动著名的代表人物之一。

2．思想：其代表作是《论法的精神》，提出了①三权分立学说，主见立法权、行政权、司法权分别由议会、君主、法院三家掌管，各自独立，②相互牵制，彼此平衡，以权力的“制约和平衡”为思想核心。

3．影响：三权分立学说是孟德斯鸠最重要的贡献，这个学说后来成为资产阶级政

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