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2024年学校卫生室工作总结.docx

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2024年学校卫生室工作总结

一年来,我校仔细抓好安康教育工作,使我校的安康教育工作迈上一个新台阶,取得了一些成绩,现在总结如下:

1、卫生教学,传授学问。

(1)课堂安康教育,做到了“五个有”:即有教材、教师、教案、教时、评价。教育处定期与不定期检查教师的上课和备课状况,的教师都是按规划备课上课,起到了预设的效果。

(2)为学生供应了心理、生理卫生学问教育效劳。各年级在开设《体育与安康》课程的根底上,还开设了心理安康讲座。学校建立的特地的心理询问室,由特地的.心理教师开展心理询问活动,培育了学生提高调控心情的力量。

(3)提高了学生预防疾病的意识和力量,让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

(4)控烟学问教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为标准治理,教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害安康的舆论。目前,在校园里已经看不到吸烟的人员,就是家长来学校,观察禁烟标记,也主动协作,不抽烟了,应当说:这项工作的开展起到了很好的效果。

(5)食品卫生。学校食堂,严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关。为师生安康供应了有力的保证。

2、卫生环境,有益安康。

(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求到达标准。在软件上,政策落实,制度到位,卫生效劳优良,档案资料齐备,实行依法治理。

(2)通过宣传教育,全体师生懂得了环境对身体安康的影响,明白了避开在不利于身体安康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进展体育活动等。

(3)做到了每日晨检,学生个人卫生根本做到头发干净、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈洁净;衣服鞋帽干净、无异味。教育师生逐步形成安康了的生活方式。

(4)搞好安康教育宣传橱窗,协作卫生院印发了安康学问宣传资料,利用学校媒体加大宣传的教育力度,组织了厕所消毒。

(5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查,当日整改。打分结果公布。

3、卫生效劳,安康监测。

(1)做好常见病的防治工作。

进一步加强了对常见病的预防和治疗,通过专题讲座、黑板报、小播送等形式,对学生及家进步行指导,要求改善饮食及不良饮食习惯,订正偏食,增加动物性食物,提高个人卫生水平,留意用眼卫生。

(2)加强学生视力爱护工作

以“防近”为中心,定期检查学生的用眼卫生,提高了眼保健操的质量,各班进展眼保健操的检查评比,积极改善学校卫生条件和设备,保证教室有良好的采光和照明。

(3)做好传染病掌握工作

积极抓好传染病监测掌握,落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。

固然,跟我们的目标相比,我们觉得还有一些工作需要加强,我们将连续努力,创新我们的工作,为我校师生安康效劳。

2024年学校卫生室工作总结

一年来,学校在各级领导的大力关怀和支持下,本着扬邹坞一中之荣,走奋发向上之路的精神,认真贯彻党的教育方针和体育卫生工作条例,取得了一定成绩。

一、建立健全的组织机构和各种规章制度

各职能小组有领导、有分工、有三五年规划、有计划、有总结。定期召开会议,校领导在关心支持的同时,定期检查和抽查各项工作开展的情况。各领导小组均建立了规章制度。如:卫生室工作职责和工作制度、传染病疫情报告管理制度、体卫工作制度、教学卫生制度、两操评比制度、环境卫生检查评比制度、食品卫生监督检查制度、师生体检制度、学生安全与卫生防护,少数民族风俗习惯制度等等。以上各项制度的建立,对我校各项工作的推动和开展均起到了决定性作用。

二、利用多种形式对师生进行卫生防病宣传

1、利用校园宣传阵地、大报栏、宣传小报、广播讲话、发家长信、对卫生员培训等方式,对师生宣传各种常见病、多发病、传染病的防病知识。提高师生对疾病的认识和了解,养成良好的卫生习惯,提高个人自我保健的意识和能力。

2、利用现代教育技术手段,开展健康教育。我校装备了设备先进的电教中心,购置了先进的教学卫生设备,利用现代化教学手段,采取师生共同观看电教片、录象带、实验演示等科教片,直观了解防病灭病知识。

3、上好健康教育课。通过不断探索、更新、实践早已规范化。我们做到了六有,即有教学计划,有教材,有专职教师,有教案,有课时,有考试和成绩。在开设健康教育课的同时,根据学生发育特点,又增加了青春期教育,心理健康教育,心理保健等授课内容,收到了良好的效果。健康教育课的形式也是多样化的。如:电化教学,通过观看录象带《新生命的诞生》,儿童青少年各年龄时期的发育特点,从婴儿期,青春发育期,青年期,成年期到老年期。利用电教手段与讲课相结合的形式,讲授了高血压、龋齿、沙眼、贫血、肥胖和营养不良、远离毒品、顽固的公害(介绍吸烟有害健康)等,并请学生参加座谈讨论,提问,签

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