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三语教育背景下朝鲜族英语教育：挑战、机遇与创新发展路径

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速，国际交流日益频繁，多语言能力已成为个人在国际舞台上竞争的重要资本。在此背景下，三语教育应运而生，成为各国教育领域关注的焦点。三语教育是指在学校教育中，同时教授三种语言，以培养学生的多语言能力和跨文化交际能力。在我国，三语教育主要针对少数民族地区，旨在促进少数民族学生的全面发展，加强民族团结，推动多元文化的交流与融合。

朝鲜族作为中国的少数民族之一，拥有独特的语言和文化。朝鲜族主要聚居在吉林省延边朝鲜族自治州等地，长期以来，朝鲜族学生在学校接受朝汉双语教育。朝鲜语作为他们的母语，承载着