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以母题史还原法探寻统编本《语文》七年级古诗的深层意蕴

一、引言

1.1研究缘起

在初中语文教学体系中，古诗词教学占据着举足轻重的地位。统编本《语文》七年级教材精心编排了众多经典古诗，这些作品承载着丰富的文化内涵与深厚的历史底蕴，是培养学生语文素养和人文精神的宝贵资源。然而，传统的古诗教学方法往往侧重于字词解释、诗句翻译和内容背诵，在一定程度上忽略了对诗歌深层内涵的挖掘以及对学生思维能力和审美能力的培养。这使得学生在学习古诗时，难以真正领略到古诗的魅力，对古诗的理解也停留在较为肤浅的层面。

“母题史还原法”为七年级古诗解读提供了一个全新的视角和有效的方法。通过将古诗还原到其所属的母题史中，能