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初中信息技术excel教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够认识Excel软件界面的基本组成部分，如标题栏、菜单栏、工具栏、工作表标签、单元格等。

-学会在Excel中创建新的工作簿，并能进行保存、打开等操作。

-熟练掌握在单元格中输入数据（包括文本、数字、日期等）的方法，以及数据的修改和删除。

-理解并能运用单元格的基本编辑操作，如合并单元格、拆分单元格、调整行高和列宽等。

2.过程与方法目标

-通过自主探索和教师引导，培养学生自主学习和发现问题、解决问题的能力。

-在实际操作中，锻炼学生的动手实践能力和逻辑思维能力，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对信息技术课程的兴趣，培养学生积极探索信息技术知识的热情。

-让学生体会信息技术在日常生活和学习中的重要性，增强学生的信息意识和信息素养。

二、教学重难点

1.教学重点

-Excel软件界面的认识。

-工作簿的创建、保存与打开。

-单元格数据的输入与编辑。

2.教学难点

-单元格中不同类型数据的输入方法及格式设置。

-合理运用单元格编辑操作，使表格布局更加美观、合理。

三、教学方法

1.讲授法：讲解Excel软件的基本概念、操作原理和重要知识点，让学生系统地了解相关知识。

2.演示法：通过教师的实际操作演示，让学生直观地看到每个操作步骤的具体过程和效果，便于学生理解和模仿。

3.任务驱动法：布置具体的任务让学生完成，在任务实施过程中，促使学生主动探索、思考，培养学生的实践能力和创新精神。

4.小组合作学习法：将学生分成小组，共同完成一些具有一定难度的任务，培养学生的团队合作意识和交流能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.展示一些用Excel制作的精美表格，如成绩统计表、课程表、家庭收支明细表等，让学生观察并思考这些表格在日常生活和学习中的作用。

2.提问学生是否见过类似的表格，在哪里见过，引导学生初步感受Excel的实用性和广泛应用。

（二）新授（25分钟）

1.Excel软件界面介绍（5分钟）

-启动Excel软件，向学生展示完整的软件界面。

-结合界面，依次介绍标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表标签、单元格等各个部分的名称和功能。

-通过简单的操作演示，如点击不同的菜单选项、工具按钮等，让学生初步了解它们的作用。

2.工作簿的创建、保存与打开（5分钟）

-创建工作簿

-讲解创建新工作簿的方法：可以通过启动Excel软件时自动创建，也可以在已打开的Excel窗口中，选择文件菜单中的新建命令来创建。

-让学生自己动手创建一个新的工作簿。

-保存工作簿

-演示保存工作簿的操作步骤：选择文件菜单中的保存或另存为命令，在弹出的另存为对话框中，选择保存的位置、文件名和文件类型（默认的Excel文件类型为.xlsx），然后点击保存按钮。

-要求学生将自己创建的工作簿保存到指定的文件夹中，并为其命名。

-打开工作簿

-介绍打开已保存工作簿的方法：选择文件菜单中的打开命令，在弹出的打开对话框中，找到要打开的工作簿文件，选中后点击打开按钮。

-让学生尝试打开自己刚才保存的工作簿，检查保存是否成功。

3.单元格数据的输入（10分钟）

-文本数据的输入

-在工作表的某个单元格中单击，输入一段文本内容，如学生成绩表。

-讲解文本数据输入的注意事项：文本在单元格中默认左对齐。如果输入的文本长度超过单元格宽度，会自动延伸到相邻单元格；若相邻单元格已有内容，则超出部分将被隐藏。

-让学生在自己的工作表中输入一些文本信息，如班级名称、学生姓名等。

-数字数据的输入

-在另一个单元格中输入一个数字，如100。

-强调数字输入的规范：数字在单元格中默认右对齐。输入数字时要注意数字的格式，如整数、小数、百分数等。对于较大的数字，可以使用科学记数法表示。

-让学生输入一些成绩数据（如数学成绩：95、语文成绩：88等），并观察数字在单元格中的显示格