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动量守恒定律+高二上学期物理人教版(2019)选择性必修+第一册.pptxVIP

动量守恒定律+高二上学期物理人教版(2019)选择性必修+第一册.pptx

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旧知回顾

牛顿第三定律:

动量定理:

相互作用的两个物体之间的作用力与反作用力总是等大反向的

F1=-F2

物体所受外力的总冲量等于物体的动量变化量。

I总=P

系统:

内力:

外力:

有相互作用的两个(或两个以上)物体构成一个系统;

系统中相互作用的各物体之间的相互作用力;

外部其他物体对系统的作用力;

F1

F2

F3

F4

情景链接

为什么推不动?

动量守恒定律

重庆市第七中学校——孙涛

m2

m1

深入探究

两物体施加给对方的力有何关系?

这两个力的冲量有何关系?

两个物体的动量变化量有何关系?

对A:

对B:

根据牛顿第三定律:

p′1+p′2=p1+p2

m2

m1

深入探究

注意:列动量定理需注意动量的矢量性!

实验验证

气垫导轨、气泵、光电计时器、滑块两个(带遮光条)、重物、电子秤

二、实验操作

一、实验器材

选取两个质量不同的滑块,在两个滑块相互碰撞的端面装上弹性碰撞架,滑块碰撞后随即分开。

测量滑块质量、通过光电门的速度、计算动量

实验验证

m1/kg

m2/kg

v/(m·s-1)

v′/(m·s-1)

1

0.519

0.519

0.628

0.307

2

0.519

0.718

0.656

0.265

3

0.718

0.519

0.572

0.321

两辆小车的质量和碰撞前后的速度

m1v/kg.m

(m1v′+m2v′)/kg.m

0.326

0.319

0.340

0.328

0.411

0.397

实验数据表明:这个实验中,两辆小车碰撞前后,在误差允许的范围内,系统动量保持不变。

实验验证

动量守恒定律

1、内容:

2、表达式:

如果一个系统不受外力,所受外力的矢量和为零,则这个系统的总动量保持不变。

1、系统不受外力

2、系统所受外力矢量和为零

3、系统内力远大于外力

(具备其中之一)

3、守恒条件:

阻力

作用前同一时刻!

作用前同一时刻!

有什么方法能让小车动起来吗?

该过程中,系统所受合外力近似为0,则该系统动量守恒,所以推不动。

动量守恒定律

深入探究

单摆小车所受合外力是否为零?

系统水平方向动量是否守恒?

系统竖直方向动量是否守恒?

水平方向所受合外力是否为零?

竖直方向所受合外力是否为零?

动量守恒定律

1、内容:

2、表达式:

如果一个系统不受外力,所受外力的矢量和为零,则这个系统的总动量保持不变。

1、系统不受外力

2、系统所受外力矢量和为零

3、系统内力远大于外力

4、系统在某一方上合外力为零,则该方向上系统动量守恒。

(具备其中之一)

3、守恒条件:

阻力

矢量性

试分析下列过程中系统的动量是否守恒

A、光滑水平地面上有两个物块,它们之间的有一根被压缩的轻质弹簧,在弹簧弹开的过程中。

B、粗糙水平地面上有两个质量相同的物块,它们之间的有一根被压缩的轻质弹簧,动摩擦因数μ相同,在弹簧弹开的过程中。

C、B中两物体质量不同,在弹簧弹开的过程中。

守恒

守恒

守恒

不守恒

水平方向守恒,竖直方向不守恒

知识应用

适用范围:

适用于宏观物体,也适用于微观物体;适用于低速物体,也适用于高速物体。

特点:

①矢量性②系统性③瞬时性④普适性

深化理解

阅读教材p15-16页,动量守恒定律的普适性

动量守恒定律

动量守恒定律的证明由牛顿运动定律推出,但其适用范围远大于牛顿运动定律。实际上,很多时候,新的物理学概念总要相对于旧的更加的完备与美丽,人类也在这一次次的探索与发现中得以进步。

从历史上看,一般说来,这(引入新的概念)永远是走向科学进步的最有力的方法之一。

——霍尔顿

展望视野

实验装置

气垫导轨

滑块

气泵

光电计时器

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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