课题开题报告：长江支队入闽南下干部口述史料的搜集整理与研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《长江支队入闽南下干部口述史料的搜集整理与研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：长江支队入闽南下干部口述史料的搜集整理与研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：历史研究

课题负责人及主要成员：课题负责人为某大学教授，主要成员包括某大学历史系教授、某大学历史系副教授等。

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2026年10月

二、课题研究背景与意义

研究背景：长江支队是解放战争时期的一支重要部队，其成员在战争结束后，积极响应党的号召，南下支援福建等地的建设。这些南下干部为福建等地的经济发展、社会进步做出了重要贡献。然而，随着时间推移，许多南下干部已经离世，他们的口述史料亟待搜集整理。

研究意义：本课题旨在通过搜集、整理和研究长江支队入闽南下干部的口述史料，为我国解放战争史、南下干部史、福建地方史的研究提供重要资料。同时，通过口述史料的整理，有助于弘扬南下干部的优良传统和革命精神，为新时代的干部队伍建设提供借鉴。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：近年来，国内学者对南下干部的研究逐渐增多，主要集中在南下干部的生平事迹、贡献等方面。然而，对口述史料的搜集整理与研究尚不够深入。

国际研究现状：国外对口述史的研究较为成熟，许多国家已经建立了完善的口述史资料库。我国在这方面相对滞后，需要加强与国际学术界的交流与合作。

发展趋势：随着科技的进步，口述史料的数字化、网络化将成为发展趋势。同时，口述史料的跨学科研究也将成为新的热点。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本课题旨在通过搜集、整理和研究长江支队入闽南下干部的口述史料，揭示南下干部在福建等地的贡献和精神风貌，为我国解放战争史、南下干部史、福建地方史的研究提供重要资料。

研究内容：

（1）搜集长江支队入闽南下干部的口述史料，包括录音、录像、文字资料等。

（2）对搜集到的口述史料进行整理、分类、归纳，形成系统的口述史资料库。

（3）研究南下干部在福建等地的贡献和精神风貌，揭示其历史地位和作用。

（4）探讨南下干部精神在新时代的传承与弘扬。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本课题将采用文献研究法、实地调查法、口述史法等多种研究方法，确保研究的全面性和深入性。

研究路径：

（1）广泛搜集长江支队入闽南下干部的口述史料，包括访问南下干部本人、查阅相关文献资料等。

（2）对搜集到的口述史料进行整理、分类、归纳，形成系统的口述史资料库。

（3）结合相关文献资料，研究南下干部在福建等地的贡献和精神风貌。

（4）组织学术研讨会，邀请相关领域的专家学者进行交流与合作。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本课题预期形成以下成果：

（1）长江支队入闽南下干部口述史资料库。

（2）研究论文：包括南下干部在福建等地的贡献、精神风貌等方面的研究成果。

（3）学术专著：对南下干部精神在新时代的传承与弘扬进行深入探讨。

成果形式：

（1）口述史资料库将以数字化、网络化的形式呈现，方便学者和公众查阅。

（2）研究论文将在国内外学术期刊上发表，提高课题研究的学术影响力。

（3）学术专著将出版发行，为相关领域的研究提供参考。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

（1）2023年10月-2024年3月：搜集、整理长江支队入闽南下干部的口述史料。

（2）2024年4月-2025年3月：对搜集到的口述史料进行分类、归纳，形成系统的口述史资料库。

（3）2025年4月-2026年3月：研究南下干部在福建等地的贡献和精神风貌，撰写研究论文和学术专著。

（4）2026年4月-2026年10月：组织学术研讨会，总结课题研究成果，进行成果推广。

人员分工：

（1）课题负责人：负责课题的整体规划、进度安排和成果验收。

（2）主要成员：负责口述史料的搜集、整理、分类和归纳，以及研究论文和学术专著的撰写。

（3）其他成员：协助课题负责人和主要成员完成课题研究任务。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

（1）口述史料的搜集、整理、分类和归纳：10万元。

（2）研究论文和学术专著的撰写：5万元。

（3）学术研讨会的组织：3万元。

（4）其他费用：2万元。

设备需求：

（1）录音、录像设备：用于口述史料的搜集。

（2）计算机、打印机等办公设备：用于口述史料的整理、分类和归纳。

（3）图书、期刊等文献资料：用于研究论文和学术专著的撰写。

九、参考文献（略）

本课题将严格按照开题报告的要求，确保研究工作的顺利进行，为我国解放战争史、南下干部史、福建地方史的研究提供重要资料，为新时代的干部队伍建设提供借鉴。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研