课题开题报告：鄣吴竹扇传承人口述史研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《鄣吴竹扇传承人口述史研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：鄣吴竹扇传承人口述史研究

课题来源：自主选题

课题类型：文化传承与保护

课题负责人及主要成员：[课题负责人姓名]，[主要成员姓名]

课题申报时间：[具体日期]

预计完成时间：[具体日期]

二、课题研究背景与意义

鄣吴竹扇，作为我国传统手工艺品之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。然而，随着现代化进程的加速，许多传统手工艺逐渐面临失传的危险。鄣吴竹扇作为其中之一，其传承人的口述史对于了解和传承这一技艺具有重要意义。

本研究旨在通过口述史的方法，对鄣吴竹扇传承人进行深入访谈，了解他们的生活经历、技艺传承过程以及对于传统手工艺的思考和感悟。通过整理和分析这些口述史资料，可以为鄣吴竹扇的传承与保护提供有力的参考和借鉴。

三、国内外研究现状与发展趋势

目前，国内外对于传统手工艺的传承与保护研究已经取得了一定的成果。国内方面，许多学者通过实地调查、访谈等方式，对各种传统手工艺进行了深入研究，并提出了相应的保护措施。国外方面，一些国家通过立法、政策支持等方式，对传统手工艺进行了有效的保护和传承。

然而，对于鄣吴竹扇这一特定手工艺的传承人口述史研究还相对较少。因此，本研究将填补这一领域的空白，为鄣吴竹扇的传承与保护提供有力的理论支持和实践指导。

四、课题研究目标与内容

研究目标：

a.了解鄣吴竹扇传承人的基本情况和技艺传承过程；

b.分析鄣吴竹扇传承人的口述史资料，揭示其对于传统手工艺的思考和感悟；

c.为鄣吴竹扇的传承与保护提供有力的参考和借鉴。

研究内容：

a.鄣吴竹扇传承人的基本情况调查；

b.鄣吴竹扇技艺传承过程的访谈；

c.鄣吴竹扇传承人口述史资料的分析与整理；

d.鄣吴竹扇传承与保护的策略研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法：

a.实地调查法：通过实地走访鄣吴竹扇传承人，了解他们的基本情况和技艺传承过程；

b.访谈法：对鄣吴竹扇传承人进行深入访谈，收集口述史资料；

c.文献研究法：查阅相关文献资料，了解国内外对于传统手工艺的传承与保护研究现状。

研究路径：

a.制定研究计划，明确研究目标和内容；

b.进行实地调查和访谈，收集口述史资料；

c.整理和分析口述史资料，揭示传承人的思考和感悟；

d.提出鄣吴竹扇传承与保护的策略建议。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：

a.形成一份详尽的鄣吴竹扇传承人口述史研究报告；

b.提出鄣吴竹扇传承与保护的策略建议；

c.为鄣吴竹扇的传承与保护提供有力的理论支持和实践指导。

成果形式：

a.研究报告：包括研究背景、研究方法、研究结果和结论等部分；

b.口述史资料：包括访谈记录、录音、录像等；

c.策略建议报告：包括鄣吴竹扇传承与保护的策略建议。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

a.第1-3个月：制定研究计划，进行实地调查和访谈；

b.第4-6个月：整理和分析口述史资料；

c.第7-9个月：撰写研究报告和策略建议报告；

d.第10-12个月：进行成果整理和总结。

人员分工：

a.课题负责人：负责整个课题的策划、组织和协调工作；

b.主要成员：负责实地调查、访谈、资料整理和分析等工作；

c.研究助理：协助主要成员进行实地调查和访谈，参与资料整理和分析。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

a.实地调查和访谈费用：[具体金额]；

b.资料整理和分析费用：[具体金额]；

c.研究报告和策略建议报告撰写费用：[具体金额]；

d.其他费用：[具体金额]。

设备需求：

a.录音设备：用于访谈记录；

b.录像设备：用于访谈录像；

c.计算机设备：用于资料整理和分析。

九、参考文献（略）

（注：以上内容仅为示例，具体内容需根据实际情况进行调整和补充。）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域