版三年级上册语文多套课件+多套教案02花的学校2 .pdfVIP

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第2课花的学校

教课目的：

①知识和能力

认识本文的2个生字，会写8个字，有感情地朗诵课文并背诵课文的第一自然段，参照“我的词语库”

自主累积好词好句。

②过程和方法

经过朗读课文，睁开想象，感悟、累积语言；感觉花孩子的开朗、俏皮；想一想花的学校释什

么样子的，采纳自主、合作、研究的学习方式进行学习。③感情态度、价值观

指引学生感觉语言美，想一想文中描述的情形，感觉大自然的花富裕的灵性、童真童趣。

教课要点：

识字与写字，朗诵背诵课文。

教课难点：

学生对花的学校的认识，对诗句意思的理解。

教课准备：

相关泰戈尔的资料。

教课过程：

第一课时

一、联想感知，激趣引入：

1、谈谈自己的学校是什么样的。

2、你们可知道某不只我们有学校，连花儿也有学校呢，今日学习第十课《花的学校》，板书课

题。

齐读课题。

二、自读课文，整体感知：

1、自读课文，划出生字词，标出小结，怀疑。

2、听课文朗诵录音，仔细听生字的发音。

3、检查生字学习的状况。

4、学习词语库中的词语。

三、再读课文：

1、同桌合作读文。

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2、报告朗诵，评论。

3、全班齐读，熟习课文。

四、学写生字：

1、出示今日要写的8个生字，察看每个字的特色。

2、指导几个字要注意的地方。

“润”字里面没有点；

“罚”下边一个言字旁，一个立刀旁；

“互”的不顺要注意。

3、仔细书写，重申书写的姿势。

4、评论书写状况，展现作业。

五、讲堂小结：

你读了话的学校这一课，有什么感觉呢？

六、作业设计：

有感情地朗诵课文。

画一幅花的学校。

第二课时

教课目的：

①知识和能力

认识本文的2个生字，会写8个字，有感情地朗诵课文并背诵课文的第一自然段，参照“我的词语库”

自主累积好词好句。

②过程和方法

经过朗读课文，睁开想象，感悟、累积语言；感觉花孩子的开朗、俏皮；想一想花的学校释什

么样子的，采纳自主、合作、研究的学习方式进行学习。

③感情态度、价值观

指引学生感觉语言美，想一想文中描述的情形，感觉大自然的花富裕的灵性、童真童趣。

教课要点：

识字与写字，朗诵背诵课文。

教课难点：

学生对花的学校的认识，对诗句意思的理解。

教课过程：

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一、复习导入：

1、开火车认读本课生字。

2、检查朗诵课文的状况。

二、精读课文、深入理解：

1、分大组有感情地朗