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班级阅读推广活动事迹范文

背景说明

在信息化时代，阅读作为获取知识和提升综合素质的重要途径，显得尤为重要。为了培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，我班积极开展了一系列阅读推广活动。这些活动不仅丰富了学生的课外生活，也促进了他们的思维能力和创新能力的发展。通过这些活动，我们取得了丰硕的成果，激发了学生们的阅读热情，营造了浓厚的阅读氛围。

活动过程

班级阅读推广活动的开展，首先从制定计划开始。我们班的班主任与语文教师共同商讨，明确了活动的目标、内容和实施步骤。目标是提升学生的阅读能力，培养他们的阅读习惯。我们决定通过“阅读分享会”、“阅读书单推荐”、“书籍交换活动”和“阅读笔记评比”等多种形式进行推广。

1.阅读分享会

每两周举办一次阅读分享会，鼓励同学们选择自己喜欢的书籍进行分享。在分享会上，同学们不仅分享了书籍的内容，还交流了自己的读书感悟。通过这种形式，学生们不仅锻炼了口头表达能力，还提高了对文本的理解与分析能力。活动开展后，班级的参与率达到90%以上，学生们的分享热情高涨。

2.阅读书单推荐

针对不同年级的学生，我们制定了适合的阅读书单，涵盖了经典文学、科普读物和现代小说等多种类型。书单的发布，得到了学生和家长的积极反馈。班级内还设立了“推荐书籍墙”，让学生们可以随时看到同学们的推荐，形成良好的阅读氛围。

3.书籍交换活动

为了增加阅读的趣味性，我们定期开展书籍交换活动。每位同学可以将自己读过的书籍带来，与其他同学进行交换。这一活动不仅丰富了学生的阅读资源，也让他们在交流中碰撞出新的思想火花。通过这种方式，班级内的书籍流通性大大提高，活动的参与率达到85%。

4.阅读笔记评比

我们鼓励学生在阅读后写下阅读笔记，记录下自己的读书思考和心得体会。每个月，我们都会组织一次评比，评选出“最佳阅读笔记”。通过这种评比，学生们不仅提高了写作能力，也增强了对阅读内容的思考深度。活动的开展，使得每位同学的阅读能力都有显著提升，90%的学生表示愿意继续参与。

经验总结

通过以上一系列活动的开展，我们班级的阅读推广工作取得了显著成效。首先，学生的阅读兴趣明显提高，班级内的图书借阅率和阅读量都有了大幅度的提升。其次，学生的表达能力和思维能力得到了锻炼。分享会和笔记评比的形式，促进了学生之间的交流与互动，使得他们在讨论中获得了更深刻的理解。此外，家长们的积极参与和支持，也是活动成功的重要因素。

在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。例如，部分学生在分享时表达不够流畅，影响了交流效果。同时，书籍交换活动中，有些同学对书籍的选择不够慎重，导致交换后对所读书籍不够满意。

改进措施

针对活动中存在的问题，我们提出了以下改进措施。首先，在分享会的前期，可以提供一些基本的表达技巧指导，帮助学生更好地进行分享。通过培训或者模拟演练，提高他们的表达能力，使得分享更加生动。其次，在书籍交换活动中，可以增加书籍选择的指导，让学生在选择时更加注重书籍的质量与价值。此外，我们还计划在未来的活动中引入小组讨论的形式，让同学们在小组内进行深入交流后，再进行全班分享，以提升整体交流效果。

结尾展望

未来，我们将继续深化班级阅读推广活动，通过不断创新活动形式，提升学生的参与感和积极性。我们计划与图书馆合作，邀请专业的阅读推广人来班级进行讲座，开阔学生的视野。同时，鼓励学生主动参与书籍的推荐与评选，提升他们的自主学习能力。相信在全班同学的共同努力下，阅读推广活动将会越办越好，为每位同学的成长打下坚实的基础。