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继电保护考试题及参考答案

一、判断题（共100题，每题1分，共100分）

1.基于IEEE1588的数据同步测试包括合并单元同步过程测试及网络交换机流量对合并单元同步的影响。

A、正确

B、错误

正确答案：A

2.作开工后先执行安全措施票，由工作负责人负责做的每一项措施要在执行栏作标记；校验工作结束后，要持此票恢复所做的安全措施，以保证完全恢复。

A、正确

B、错误

正确答案：A

3.在电路的任何一个闭合回路里，回路中各电动势的代数和小于各电阻上电压降的代数和。

A、正确

B、错误

正确答案：B

4.保护装置的交流采样插件故障一定会导致保护装置误动

A、正确

B、错误

正确答案：B

5.电位的符号为φ，电位的单位为V。

A、正确

B、错误

正确答案：A

6.合并单元采样数据的品质标志应实时反映自检状态，应附加延时或展宽。

A、正确

B、错误

正确答案：B

7.亚太地区逐渐成为世界能源消费总量最大、增速最快的地区。

A、正确

B、错误

正确答案：A

8.系统的同步脉冲信号通常以空接点方式输出，每分钟发一次的脉冲称为1PPS脉冲信号。

A、正确

B、错误

正确答案：B

9.主变保护检验过程中为检验屏内配线的正确性，开出应测量端子排处相应开关的出口跳闸端子，而不只量到压板。

A、正确

B、错误

正确答案：A

10.金属导体的电阻与外加电压有关。

A、正确

B、错误

正确答案：B

11.电容C是由电容器的电压大小决定的。

A、正确

B、错误

正确答案：B

12.上电后正常运行时“运行”灯应点亮，若未点亮，说明CPU板程序正常,主要原因未面板上的灯及其回路可能有故障。

A、正确

B、错误

正确答案：B

13.音箱和麦克风与主机的连接方法。首先在主机上确认音箱和麦克风的位置。音箱接口为圆形单针红色接口，麦克风接口为圆形单针浅绿色接口。然后将音箱和麦克风的插头插入对应的接口。

A、正确

B、错误

正确答案：B

14.我国工业用电频率规定为50Hz，它的周期是0.02s。

A、正确

B、错误

正确答案：A

15.检查定值单上的变压器联结组别、额定容量及各侧电压参数。要求于实际的变压器联结组别、额定容量及各侧电压参数一致。

A、正确

B、错误

正确答案：A

16.与中央信号、远动装置的配合联动试验可采用短接触点的方式。

A、正确

B、错误

正确答案：B

17.变压器复合电压过流保护，由复合电压元件、过电流元件以及时间元件构成，保护接入的电流为本侧TA二次三相电流，接入的电压为变压器本侧的TV二次三相电压。对于微机保护，本侧的电压只给本侧使用。

A、正确

B、错误

正确答案：B

18.特殊重合闸即单相故障跳三相，重合三相；多相故障跳三相，不重合。

A、正确

B、错误

正确答案：A

19.当导体没有电流流过时，整个导体是等电位的。

A、正确

B、错误

正确答案：A

20.电源回路对地、电源回路之间用2500V绝缘电阻表测量，施加时间不小于5s，绝缘电阻不小于10MΩ。

A、正确

B、错误

正确答案：B

21.万用表的电压量程越高，则该量程的内阻越大。

A、正确

B、错误

正确答案：A

22.对于某套变压器电量保护发出跳闸命令时，断路器不跳。可用一根导线，一头接控制正电源，一头按相应的跳闸回路逐点点通，当点通的相邻两点一点能跳闸、另一点不能，则问题就在这两点之间。

A、正确

B、错误

正确答案：A

23.相间距离保护的测量组件一般采用90°接线方式。

A、正确

B、错误

正确答案：B

24.检查保护装置交流回路时在端子排内短接电流回路及电压回路并与外回路断开后，检查保护装置零漂。

A、正确

B、错误

正确答案：A

25.检验零漂时，要求在一段时间（30秒）内零漂值稳定在规定范围内。

A、正确

B、错误

正确答案：B

26.除RCS-9702之外其余9种RCS-9700系列型号装置的开入2均定义为“解除闭锁压板”。

A、正确

B、错误

正确答案：B

27.断路器三相不一致保护动作会启动失灵保护

A、正确

B、错误

正确答案：B

28.遥测量可通过装置内的高隔离（AC2000V）、高精度TA/TV将强交流电信号（5A/100V）不失真地转变为内部弱电信号。

A、正确

B、错误

正确答案：A

29.电压的方向是由低电位指向高电位，而电动势的方向是由高电位指向低电位。

A、正确

B、错误

正确答案：B

30.保护试验仪使用时，某相电流开路或负载超过实际输出范围时,保护试验仪该相插孔间报警灯亮,并有报警声现象。

A、正确

B、错误

正确答案：A

31.铠装控制电缆的金属外壳应接地。

A、正确

B、错误

正确答案：A

32.培训的作用在于提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥，最大限度地促进员工的个人素质与工作需求相一致，从而达到提高工作绩效的目的。