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《汽车文化》课程标准
课程名称:汽车文化
适用专业:汽车检测与维修技术专业
授课部门:汽车学院
计划学时:28
学分:2
1.课程性质、地位、作用
《汽车文化》是汽车检测与维修技术专业群的专业基础平台课程,在汽车检测与维修技术专业的课程体系中起到铺垫、拓展汽车知识和增加学生兴趣的作用。
后续课程:《汽车发动机机械系统检修》《汽车发动机电控系统检修》《汽车驱动系统检修》《汽车行驶、转向与制动系统检修》《汽车电子电气系统检修》《汽车舒适与安全系统检修》《汽车使用性能与检测技术》等。
2.课程目标
通过本课程的学习,培养和加强学生的理论联系实际的学习方法和作风,培养学生提出问题以及独立分析问题与解决问题的能力和创新能力,为今后从事汽车后市场各项技术、管理工作,以及适应汽车工业的发展提供所必需的继续学习的能力,奠定良好的基础。
(1)知识目标
1)了解汽车的地位和作用;
2)了解汽车的起源,熟悉汽车诞生史,了解汽车技术发展史;
3)了解世界汽车工业的形成与发展历程;
4)了解中国汽车工业的形成与发展历程
5)熟悉国外著名汽车公司和商标、车标;
6)熟悉中国汽车公司及其商标、车标;了解中外汽车业界名人的奋斗历史;
7)了解汽车运动、汽车俱乐部、著名车展活动的有关情况;
8)熟悉汽车对社会的影响;
9)熟悉汽车各项新技术、新工艺;
10)了解未来汽车的发展趋势。
(2)能力目标
1)能分析汽车的地位和作用;
2)能正确描述各汽车技术发展阶段的特点,能例举相应代表车型;
3)能正确描述世界汽车工业不同阶段的特点,能例举汽车跨国公司;
4)能认识汽车车标及代表的含义;
5)能说出世界著名汽车公司的代表品牌和名车;
6)至少能说出6位汽车业界名人的姓名及主要事迹;
7)能描述赛车运动的种类;
8)能列举汽车运动、俱乐部、车展的意义;
9)能描述汽车对社会生活的影响;
10)能对汽车的不利影响提出相应的措施;
11)能描汽车各项新技术、新工艺;
12)能描述未来汽车的发展趋势.
(3)素质目标
1)具备尊重历史、以中国制造为荣的民族自豪感;
2)具备认真负责、乐于贡献的社会责任感;
3)具备严谨认真的工匠精神;
4)具备吃苦耐劳的劳动精神。
3.课程内容与要求
根据学习单元(工作任务)中知识要求和技能要求,将整个知识体系按学习单元(工作任务)为单位,按能力要求进一步下分为知识点和技能点,具体见表1。
表1课程内容与要求
项目
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
素质内容和要求
课时
项目一汽车发展概况
汽车的生产和发展史
1.汽车的雏形
2.汽车早期的探索
3.近代汽车的诞生和发展
能正确描述各汽车技术发展阶段的特点,能例举相应代表车型
爱国主义——尊重历史、民族自豪感。
1
世界汽车工业发展史
1.汽车工业历史的发展
2.未来汽车
能正确描述各汽车技术发展阶段的特点,能例举相应代表车型
爱国主义——民族自豪感。
1
汽车对国民经济的影响
1.汽车工业是创造巨大产值的产业
2.汽车工业是波及范围最广和波及效果最大的产业
3.国内,省内汽车工业的地位和发展前景
4.汽车对国民生活的影响
5.二手车新兴产业的蓬勃发展
能描述汽车行业对国民生产生活的影响和这个产业的就业前景
职业素养——认真负责、社会责任感。
职业素养——诚实、守信
1
项目二著名汽车品牌
世界著名汽车公司及汽车名人
1.美系著名汽车公司和商标、车标
2.欧系著名汽车公司和商标、车标
3.日系、韩系著名汽车公司和商标、车标
4.中国汽车公司及其商标、车标
5.汽车品牌家谱
6.中外汽车业界名人的奋斗历史
1.能认识汽车车标及代表的含义
2.能说出世界著名汽车公司的代表品牌和名车
3.至少能说出6位汽车业界名人的姓名及主要事迹
爱国主义——民族责任感和自豪感。
2
著名汽车企业特色管理
1.日系汽车企业的特色管理
2.美系汽车企业的特色管理
3.欧系汽车企业的特色管理
熟知著名汽车企业的运作模式。
爱国主义——民族自豪感。
工匠精神——严谨、认真。
2
著名汽车品牌旗下车型概况
1.美系著名汽车品牌旗下车型概况
2.描述欧系著名汽车品牌旗下车型概况
3.描述日系、韩系著名汽车品牌旗下车型概况
4.描述中国汽车品牌旗下车型概况
了解各品牌旗下车型及价位。
爱国主义——民族自豪感。
工匠精神——精益求精、不断创新。
3
项目三汽车基本常识
汽车分类及构造
1.汽车分类
2.汽车识别代号
3.汽车总体构造
能列举现代车辆的分类及基本构造。
工匠精神——认真严谨、精益求精。
职业素养——逻辑思维、推理能力。
3
车辆专业术语
1.汽车外观名词,内饰名词
2.汽车车辆按键操作介绍
3.汽车常用英文缩写含义
能说出现代车辆舒适性配备的基本名称和专业术语。
职业素养—
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