以文促读，厚积薄发：小学语文中高年级课内扩展阅读教学的创新实践与深度探索.docx

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2025-03-26 发布于上海
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以文促读，厚积薄发：小学语文中高年级课内扩展阅读教学的创新实践与深度探索

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1语文教育的重要地位

语文作为小学教育中的基础学科，占据着核心地位，是学生学习其他学科的重要基石。《义务教育语文课程标准》（2022年版）明确指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力；同时，发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积