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十二中学2025年度教学教研工作要点

1.指导各个年级开足开齐国家课程，开好地方课程，开发校本课程。继续挖掘学校内部资源、开拓社会资源，优化校本课程体系。

2.严格把关并引导各个班级和各个学科规范教材、教辅以及课外读物进校园管理。深入落实一科一辅，结合全省统一命题的政策，深入研究山东省统一教辅材料的使用情况。

3.落实《山东省中小学课堂教学基本要求》，全力构建“生本”课堂，加强课堂调研，优化课堂教学模式，引导老师们提升课堂效率和课堂质量，通过校本教研、校内示范课、校内优质课评选等活动全力打造课堂研究氛围。全力推动各个学科的优质课评选活动，力争让更多的老师获得优异成绩，助力更多的年轻教师快速成长。

4.实施教学工作例会，由业务校长、教务人员、年级主任、教研组长组成教学管理与研究团队，定期召开教学工作研究会议、专题会、沙龙。定期督查各个年级的教学规范，定期进行课堂教学调研工作。

5.加强常规管理。推行每周有主题，每月有展评，每学期有评价。通过常规管理扎实推进，督促老师们深谙教学规程，提升全校教师教学内功。

6.加强校本教研。继续优化和深化教育集团联合教研，深化“教--研--思--行”校本教研模式，让教研的时效性助推教师成长、助力学校高质量发展。

7.建立“双减”长效机制，规范办学行为。提高课后服务质量和吸引力，将“作业辅导+特色社团”服务模式全力推行。深化作业改革，成立各个学科的作业设计研究小组，带领学科教师科学设计课后作业；成立各个年级的作业管控小组，督查各个班级作业量，全力保障作业宏观调控和统筹管理。

8.全力打造教师培养和培训体系建设。确立学校骨干教师团队，为骨干教师的继续成长搭建平台，让他们尽快成为专家型、科研型教师，引领全校青年教师成长。确立青年教师成长路径，为近五年入职的青年教师创造机会、开辟阵地、挖掘资源，助力他们快速成长为学校骨干教师。学校继续优化校本培训制度，实施教师自主研修制度，落实培训路径，建立教师成长档案，助力教师成长。

9.加强课标研究和落实机制。通过校本教研、专题研讨会等继续引领各个学科研究课标、落实课标，让课标在课堂教学、作业设计、试题命制等方面发挥作用，真正让课标引领学校教学工作。

10.落实学校微课题研究方案，提升教师科研能力。组建科研专家团，指导老师们选题、申报课题、研究课题、获取成果、成果推广全过程，营造教研科研浓厚氛围。

11.深化九年级和八年级地理生物学科的指导与管理，加大语文、数学省级命题研究力度，力争2025年中考再攀新高。

12.优化学校教学评价制度，细化评价细则，让评价更加人本化、科学化。