8.2 立方根（第一课时）-同步探究学案 人教版数学七年级下册.pdfVIP

同步探究学案

课题8.2立方根（第一课时）单元第八章学科数学年级七年级

1.理解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根。

学习

2.了解立方与开立方互为逆运算，会用开立方求一个数的立方根。

目标

3.理解立方根的性质，分清一个数的平方根与立方根的联系与区别。

重点理解立方根的定义并且会用根号表示一个数的立方根。

难点理解立方根的性质，分清一个数的平方根与立方根的联系与区别。

探究过程

导入新课【引入思考】

1.一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2＝a，那么这个数x叫做a的_______或

________.故正数a的平方根可以用_____表示.

2.求一个数a的平方根的运算，叫做_______。根据这种互逆关系，可以求一个数的

_________。

3.正数有____个平方根，它们互为______；0的平方根是___；负数______平方根.

新知探究本节课来研究：

本节我们借助立方的逆运算，研究立方根。

思考：如果一个数的立方等于8，那么这个数是多少？

3

答：因为（）=8，所以这个数可以是______。

除2以外，任何一个数的______都不等于8。

因此，如果一个数的立方等于8，那么这个数是______。

归纳1：一般地，如果一个数x的立方等于a，即x3＝____，那么这个数_____叫做a的

立方根或________.

即：x3＝a，那么x叫做_____的______或三次方根。

3

例如：2＝8，2是_____的立方根；

3

(－2)＝－8，_____是－8的立方根；

3

0＝0，______是0的立方根．

归纳2：求一个数的立方根的运算，叫做_______．正如开平方与平方互为逆运算一样，

开立方与立方也互为_______．根据这种互逆关系，可以求一个数的_______。

注：到了高中，我们将学习一般的开方运算．

探究：根据立方根的意义填空。

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因为1＝1，所以1的立方根是（）；

3

因为（）＝0.064,所以0.064的立方根是（）；

3

因为（）＝－8，所以－8的立方根是（）；

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3

因为（）＝−，所以−的立方根是（）；

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3

因为（）＝0，所以0的立方根是（）．

你能发现正数的立方根有什么特点吗？负数呢？０的立方根是多少？

归纳：立方根的性质

正数的立方根是____数；负数的立方根是____数；0的立方根是____.

3

一个数a的立方根，记作：读作：“三次根号a”，其中，a是_______，3是_