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以数学思想方法为翼，助力高中数学教学腾飞

一、引言

1.1研究背景与意义

高中数学作为高中教育阶段的核心学科之一，不仅承担着传授数学知识的重任，更肩负着培养学生思维能力和综合素养的使命。然而，当前高中数学教学现状仍存在一些问题，亟待解决。

在教学理念方面，部分教师依旧受传统应试教育观念的束缚，过于注重知识的灌输和解题技巧的训练，而忽视了对学生数学思维和思想方法的培养。课堂教学中，以教师为中心的讲授式教学模式占据主导，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会，导致学生的学习积极性和创造性难以得到有效激发。

从教学方法来看，一些教师在教学过程中过分依赖教材和习题，采用题海战术，让学生进行大量重