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初三化学教学大纲

?一、课程目标

1.知识与技能目标

-学生能够认识常见的化学物质，掌握其主要性质、用途及相关化学反应。

-理解化学基本概念和基本原理，如物质的组成、结构、性质、变化规律等。

-学会运用化学用语进行准确表达，包括元素符号、化学式、化学方程式等。

-掌握化学实验基本操作技能，能设计并完成一些简单的化学实验。

2.过程与方法目标

-通过观察、实验、分析、归纳等方法，培养学生的科学探究能力。

-学会运用化学知识解决实际问题，提高学生的思维能力和创新能力。

-培养学生的自主学习能力和合作交流能力，使学生学会学习化学的方法。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生学习化学的兴趣，培养学生对化学学科的热爱。

-培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神。

-认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，增强学生的社会责任感。

二、教学内容及要求

（一）化学基本概念和基本原理

1.物质的变化和性质

-物理变化和化学变化的概念及区别，能判断常见的变化类型。

-物理性质和化学性质的概念，了解物质的一些常见性质。

2.化学用语

-元素符号的书写、意义及记忆常见元素符号。

-化学式的书写、意义及根据化学式的简单计算（相对分子质量、各元素质量比、某元素质量分数）。

-化学方程式的书写原则、步骤及意义，能正确书写常见化学反应的化学方程式，并进行简单计算。

3.化学基本概念

-分子、原子、离子的概念，理解分子、原子、离子是构成物质的微粒，以及它们的区别和联系。

-原子的结构，包括原子核、质子、中子、电子等，了解原子结构示意图的含义。

-元素的概念，理解元素的种类由质子数决定，记住一些常见元素的名称和符号。

-化合价的概念，掌握常见元素及原子团的化合价，能根据化合价书写化学式。

-质量守恒定律的内容、理解及应用，能用质量守恒定律解释一些化学反应现象和进行简单计算。

4.化学基本原理

-化学反应的类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应），能判断常见反应的类型。

-金属活动性顺序，能应用金属活动性顺序判断金属与酸、金属与盐溶液的反应。

-溶液的概念、组成及特征，理解饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化方法。

-溶解度的概念，理解溶解度曲线的意义，能根据溶解度曲线进行简单计算和判断。

（二）常见的化学物质

1.空气、氧气、氢气

-空气的主要成分及各成分的体积分数，了解空气对人类生活的重要性。

-氧气的性质（物理性质、化学性质），掌握氧气的实验室制法（原理、装置、收集方法、操作步骤）。

-氢气的性质（物理性质、化学性质），掌握氢气的实验室制法（原理、装置、收集方法、操作步骤），了解氢气的用途。

2.水与溶液

-水的组成，通过电解水实验了解水是由氢、氧两种元素组成。

-水的净化方法（沉淀、过滤、吸附、蒸馏），了解硬水与软水的区别及硬水软化的方法。

-溶液的形成，理解溶质、溶剂的概念，了解溶液在生产、生活中的重要意义。

-物质溶解时的吸热或放热现象，了解乳化现象。

3.碳和碳的化合物

-碳的几种单质（金刚石、石墨、C60）的物理性质及用途，理解碳单质的化学性质（常温下稳定性、可燃性、还原性）。

-二氧化碳的性质（物理性质、化学性质），掌握二氧化碳的实验室制法（原理、装置、收集方法、操作步骤），了解二氧化碳的用途及对环境的影响。

-一氧化碳的性质（物理性质、化学性质），了解一氧化碳的用途及对人体健康的危害。

-甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途，了解化石燃料（煤、石油、天然气）及其综合利用。

4.金属与金属材料

-金属的物理性质，了解常见金属的特性及用途。

-金属的化学性质（与氧气反应、与酸反应、与盐溶液反应），掌握金属活动性顺序及其应用。

-金属资源的利用和保护，了解铁的冶炼原理、金属锈蚀的条件及防锈措施。

5.酸、碱、盐

-常见酸（盐酸、硫酸）的性质（物理性质、化学性质）及用途，了解酸的通性及pH值。

-常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）的性质（物理性质、化学性质）及用途，了解碱的通