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初三数学总复习教案

?一、复习内容

相似三角形

二、复习目标

1.理解相似三角形的概念，掌握相似三角形的判定定理和性质定理，并能熟练运用这些定理解决相关问题。

2.能运用相似三角形的知识解决实际生活中的相似问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。

3.通过复习，进一步提高学生的逻辑推理能力和综合运用知识的能力，增强学生学习数学的自信心。

三、复习重点

1.相似三角形的判定定理和性质定理的理解与应用。

2.相似三角形在实际问题中的应用。

四、复习难点

1.相似三角形判定定理和性质定理的综合运用。

2.如何引导学生从实际问题中抽象出相似三角形模型，并运用相关知识解决问题。

五、复习方法

1.讲练结合法：通过典型例题的讲解，引导学生掌握相似三角形的知识点，然后让学生进行针对性练习，及时巩固所学知识。

2.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论，共同解决一些较难的问题，培养学生的合作意识和交流能力。

3.多媒体辅助教学法：利用多媒体展示图形、动画等，直观地呈现相似三角形的性质和判定方法，帮助学生更好地理解和掌握。

六、复习过程

（一）知识梳理

1.相似三角形的定义

对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。相似三角形对应边的比叫做相似比（或相似系数）。

2.相似三角形的判定定理

-预备定理：平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。

-判定定理1：两角对应相等，两三角形相似。

-判定定理2：两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似。

-判定定理3：三边对应成比例，两三角形相似。

-直角三角形相似的判定定理：

-以上各种判定方法均适用。

-如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似。

3.相似三角形的性质定理

-相似三角形对应角相等，对应边成比例。

-相似三角形对应高的比、对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比。

-相似三角形周长的比等于相似比。

-相似三角形面积的比等于相似比的平方。

4.相似三角形的应用

利用相似三角形的性质解决实际生活中的测量、建筑等问题，关键是要构造出相似三角形模型，然后根据相似三角形的性质建立比例关系求解。

（二）典型例题讲解

例1：如图，在△ABC中，DE∥BC，AD=3，DB=2，EC=1，求AE的长。

解：因为DE∥BC，所以△ADE∽△ABC。

根据相似三角形对应边成比例，可得：

\(\frac{AD}{AB}=\frac{AE}{AC}\)

已知AD=3，DB=2，则AB=AD+DB=5，EC=1，设AE=x，则AC=AE+EC=x+1。

所以\(\frac{3}{5}=\frac{x}{x+1}\)

交叉相乘得：3(x+1)=5x

展开得：3x+3=5x

移项得：5x-3x=3

合并同类项得：2x=3

解得：x=1.5

即AE的长为1.5。

例2：如图，已知在△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，点P从点A出发沿AC边向点C以1个单位长度/秒的速度运动，点Q从点C出发沿CB边向点B以2个单位长度/秒的速度运动。如果P、Q两点同时出发，几秒钟后，可使△PCQ与△ACB相似？

解：设t秒钟后，△PCQ与△ACB相似。

已知AP=t，则PC=AC-AP=6-t，CQ=2t。

因为∠C=∠C=90°，所以分两种情况讨论：

-当\(\frac{PC}{AC}=\frac{CQ}{BC}\)时，△PCQ∽△ACB。

即\(\frac{6-t}{6}=\frac{2t}{8}\)

交叉相乘得：8(6-t)=6×2t

展开得：48-8t=12t

移项得：12t+8t=48

合并同类项得：20t=48

解得：t=2.4

-当\(\frac{PC}{BC}=\frac{CQ}{AC}\)时，△PCQ∽△BCA。

即\(\frac{6-t}{8