人教部编版八年级上册语文精品课件 第六单元 26 诗词五首 (5).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元26诗词五首目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解陶渊明五柳先

生东晋杜甫子美诗圣诗史234567891011121李贺唐诗鬼杜牧樊川居士李清照易

安居士宋婉约2345678910111212.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。yānzhòngjiēyīn戟携溅2345678910111213.解释下列加点的词。(1)问君何能尔．?(2)飞鸟相．与．还?(3)浑．欲不胜簪?(4)黑云压城城欲摧．?(5)半卷红旗临．易水?(6)折戟沉沙铁未销?如此，这样共同，一起简直坍塌临近销蚀234567891011121(7)自将．磨洗认前朝?(8)我报．路长嗟日暮?(9)殷．勤．问我归何处?(10)学诗谩．有惊人句?拿，取回答情意恳切同“漫”，空、徒然234567891011121结庐在

人境而无车马喧234567891011121问君何能

尔心远地自偏白头搔更短浑欲不胜

簪234567891011121烽火连三月家书抵万金感时花溅泪恨别鸟惊

心角声满天秋色里塞上燕脂凝夜

紫234567891011121东风不与周郎便铜雀春

深锁二乔天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞2345678910111218.《雁门太守行》中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是

肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。答案：示例一：绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词

语，形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂与整

首诗画面风格一致。示例二：肃杀的景象。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句

看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时的边塞应是草木

凋零，一片肃杀景象。234567891011121折戟东风史事(或历史故

事)23456789101112110.《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中词人着力描写“梦境”的

作用是什么？答案：词人借梦境表达对现实的厌弃、对自由的渴望、

对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活

中几乎不可能实现，因此只有把它寄托于梦境，在梦境

中寻求出路。234567891011121【乙】题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。234567891011121C.【甲】诗中“折戟沉沙铁未销”一句，是说折断的兵

器埋没在沙土中还没有被销蚀。因为该兵器埋入的时

间不久。D.【乙】诗指出能“包羞忍耻”才是“男儿”。项羽遭

到挫折便灰心丧气，含羞自刎，怎么算得上真正的

“男子汉”呢？答案：C12.这两首诗都对历史上已有结局的战争做了假设性推想，

请具体分析。(2分)答案：【甲】诗：如果不是东风给了周瑜方便，赤壁之战很可能是曹操取得胜利。【乙】诗：如果项羽能渡过乌江，重整人马，楚汉之争中项羽取得胜利也是有可能的。234567891011121感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG