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动能和动能定理+高一下学期物理人教版(2019)必修第二册.pptxVIP

动能和动能定理+高一下学期物理人教版(2019)必修第二册.pptx

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第八章机械能守恒定律

人教版必修二

8.3动能和动能定理

1、进一步理解动能定理,会利用动能定理分析变力做功问题;

2、会利用动能定理分析相关的图像问题;

3、会利用动能定理分析多过程问题;

一、学习目标

1.直线运动

2.曲线运动

二、新知讲解

目录

3.变力做功

4.多过程问题

直线运动

PART1

一、恒力做功

一架喷气式飞机,质量m=5×103kg,当起飞过程中从静止开始滑跑的路程为l=5.3×102m时,达到起飞速度v=60m/s,在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的k倍(k=0.02),求飞机受到的牵引力。

解:①常规方法

②动能定理法

同一物体分别从高度相同,倾角不同的光滑斜面的顶端滑到底端时,相同的物理量是()

A.动能B.速度

C.速率D.重力所做的功

【参考答案】ACD

物体从高H处由静止自由落下,不计空气阻力,落至地面沙坑下h处停下,求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍?

由动能定理得:WG+Wf=0

mg(H+h)–fh=0

【解析】

关键:

1.正确计算物体所受外力做的总功;

2.明确物体在运动过程中初、末状态的动能值。

【解题步骤】

总结:动能定理不涉及物理运动过程中的加速度和时间,而只与物体的初末状态有关。在处理物理问题时,应优先考虑应用动能定理。

曲线运动

PART2

例2.把质量为0.5kg的石块从10m高处以与水平方向抛出,初速度大小是v0=5m/s。(不计空气阻力)

(1)请求解石块落地时的速度大小。

解题思路:动能定理

解题思路:平抛运动

某人从距地面25m高处水平抛出一小球,小球质量100g,出手时速度大小为10m/s,落地时速度大小为16m/s,取g=10m/s2,求:

(1)人抛球时对小球做多少功?

(2)小球在空中运动时克服阻力做功多少?

v0

h

v

人抛球:

球在空中:

得:W人=5J

得:Wf=17.2J

【解析】

如图,光滑水平薄板中心有一个小孔,在孔内穿过一条质量不计的细绳,绳的一端系一小球,小球以O为圆心在板上做匀速圆周运动,半径为R,此时绳的拉力为F,若逐渐增大拉力至8F,小球仍以O为圆心做半径为0.5R的匀速圆周运动,则此过程中绳的拉力做的功为多少?

初:F=mV12/R

末:8F=mV22/0.5R

则:EK1=½mV12=½FR

EK2=½mV22=2FR

【解析】

由动能定理得:W=EK2-EK1=1.5FR

如图所示,一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置,轨道两端等高,质量为m的质点自轨道端点P由静止开始滑下,滑到最低点Q时,对轨道的正压力为2mg,重力加速度大小为g。质点自P滑到Q的过程中,克服摩擦力所做的功为()

D

变力做功

PART3

【典例4】质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂于O点,小球在水平拉力F的作用下,从平衡位置P点缓慢地移到Q点,则力F所做的功为()

A.mgLcosB.mgL(1–cos)

C.FLsinD.FLcos

【解析】

【参考答案】B

质量为m的物体以初速度v0沿水平面向左开始运动,起始点A与一轻弹簧O端相距s,已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,物体与弹簧相碰后,弹簧的最大压缩量为x,重力加速度为g,则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短,物体克服弹簧弹力所做的功为

有一半径为r=0.5m的粗糙半圆轨道,A与圆心O等高,有一质量为m=0.2kg的物块(可视为质点),从A点静止滑下,滑至最低点B时的速度为v=1,取,下列说法正确的是

A.物块过B点时,对轨道的压力大小是0.4N

B.物块过B点时,对轨道的压力大小是2.0N

C.A到B的过程中,克服摩擦力做的功为0.9J

D.A到B的过程中,克服摩擦力做的功为0.1J

由牛顿第三定律,物块对轨道的压力大小为2.4N.

一列货车的质量为5.0×105kg,在平直轨道以额定功率3000kw加速行驶,当速度由10m/s加速到所能达到的最大速度30m/s时,共用了2min,则这段时间内列车前进的距离是多少?

f恒定

S=1600m

S

如图所示为一水平的转台,半径为R,一质量为m的滑块放在转台的边缘,已知滑块与转台间的动摩擦因数为μ,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.若转台的转速由零逐渐增大,当滑块在转台上刚好发生相对滑动时,转台对滑块所做的功为

1.通常情况下,若问题涉及时间、加速度或过程的细节,要用牛顿运动定律解决;而曲线运动、变力做功等问题,一般要用动能定理解决。即使是恒力,

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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