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OSCE模式下的反思性教学在肝胆胰腺外科护理带教中的应用

目录

OSCE模式下的反思性教学在肝胆胰腺外科护理带教中的应用（1）．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

OSCE模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1OSCE的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2OSCE的特点和优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

肝胆胰腺外科护理带教的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1护理带教存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2带教方法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

OSCE模式在肝胆胰腺外科护理带教中的应用策略．．．．．．．．．．．．．16

4.1OSCE的具体实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2应用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

OSCE模式对肝胆胰腺外科护理带教的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1学生技能提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2教师教学经验增长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3难点及改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

OSCE模式下反思性教学的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1反思性教学理论简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2实施步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1各方面的实际成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

局限性和未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.1存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

8.2不足之处总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

总结与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

9.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

9.2对于肝胆胰腺外科护理带教的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

OSCE模式下的反思性教学在肝胆胰腺外科护理带教中的应用（2）．38

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

OSCE模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1OSCE模式简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2OSCE模式在护理教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44