《中小学音乐器材质量分级技术要求（试行）》（征求意见稿）编制说明.pdf

附件4-2

《中小学音乐器材质量分级技术要求（试行）》（征求意见稿）

编制说明

1工作简况

1.1任务来源

本团体标准项目来源为中国教育装备行业协会《关于第二批教育装备行业团体标准立项

的通知》（教团标文〔2018〕2号），项目编号JYBZ2018004，项目名称为《中小学音乐器材

质量等级划分与判定》。

1.2主要工作过程

1.2.1筹备阶段

2018年2月，本标准项目计划下达后，作为该标准项目牵头协调单位，重庆斯威特钢

琴有限公司按《中国教育装备行业团体标准工作计划参考》的要求，制定了详细的工作计划

与方案，并按照要求筹备成立工作组。

1.2.2工作组成员及工作分工

工作组确定由重庆斯威特钢琴有限公司总经理王建华为该标准制定工作组组长，工作组

其他成员单位还有：四川省教育厅技术物资装备管理指导中心、重庆市教育信息技术与装备

中心、河北省教育技术装备管理中心、天津市普通教育技术装备管理中心、甘肃省教育装备

办公室、浙江省教育技术中心、重庆市教学仪器设备协会、四川音乐学院、天津师范大学、

四川阆中市电化教育馆、南宁市教育科学研究所、南宁市群众艺术馆、成都市青龙小学、重

庆市江北区玉带山小学、人民音乐出版社、四川文轩教育科技有限公司、天津市津宝乐器有

限公司、慧鸣科技（天津）有限公司、天津华韵乐器有限公司、江苏奇美乐器有限公司、北

京爱芝音教教学设备有限公司。

王建华、杨兵、石明、陈瑜、郭晋保、王戈、马波、刘彦平、张仲华、谭中长、陈意、

王建达、谢建平、龙卫军、黄增况、孙泽、谢志刚、张伯平、刘运斌、赵永轩、罗金琦、朱

建军、宁爱中、孙家希参加了该团体标准的制定工作。

王建华负责统筹、协调和文本的审查，杨兵、石明、陈瑜、郭晋保、王戈、马波、刘彦

平、张仲华、谭中长、陈意、王建达、魏蕙如、谢建平负责标准文本起草和数据的实验与实

证，龙卫军、黄增况、孙泽、谢志刚、张伯平、刘运斌、赵永轩、罗金琦、朱建军、宁爱中、

孙家希负责产品技术现状、资料征集、查证与汇总等。

1.2.3起草阶段

2018年2月至4月，在对目前中小学音乐器材实际生产、使用、技术现状等调研和查

阅相关资料的基础上，拟出了该项标准的编制方案讨论稿，分发其他工作组成员征求意见。

2018年5月18日，在天津市津宝乐公司召开了第一次工作组会议，会议由天津市津宝

乐器有限公司具体承办。与会专家一致认同该标准立项的重要性和必要性，对标准编写的总

体框架和思路达成共识。会议进一步讨论和确定了标准制定原则、目标，并对具体的技术内

容进行了逐项讨论，对工作内容进行了分解,对人员进行了分工，制定了实施计划、工作

进度与时间表。

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2019年8月，组织召开小组讨论会议，对前期收集的产品技术参数进行规范性调整，

使之符合标准的一般性要求。

2020年4月，根据JY/T0468—2015《小学音乐教学器材配备标准》和JY/T0469—2015

《初中音乐教学器材配备标准》核对配备标准中涉及的乐器产品，剔除了中小学校教室中的

通用产品，细化了音乐教学常用的专用器材及软件要求，增加了学校常用但未列入配备标准

的部分乐器，形成最终草案稿提交中国教育装备行业团体标准委员会。

2编制本标准的意义

音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一

门必修课。音乐教学器材是实现课程目标的保证，应按不同学段的教学需要，配置音乐专用

教室、专用设备和实施集体演奏教学所需的课堂乐器，如钢琴、风琴、手风琴、电子琴，音

像器材，常用的打击乐器、民族乐器、西洋乐器及多媒体教学设备等。教育部发布了JY/T0468

—2015《小学音乐教学器材配备标准》、JY/T0469—2015《初中音乐教学器材配备标准》，

新“配备标准”以提供对全国的音乐教学仪器设备采购、配备的科学性指导为目标，旨在引

导我国的音乐教育教学器材装备适应基础教育课程改革和新课标的要求，满足中小学音乐教

育课堂教学和课外活动的