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;;新疆;;聆听:第一乐段
旋律1:
1、这段主题旋律出现了几次?
(4次)
2、你想象到了什么样的画面?
这一段展现新疆人民欢乐舞蹈的场面,抒发了人们翻身当家做主的愉快心情。
;表现:第一乐段
旋律1:
1、跟旋律,唱歌词:
我们大家一起来呀,一起来唱歌
我们大家一起来呀,一起来跳舞,嘿
2、你会怎样用打击乐器为旋律伴奏?试一试吧!;聆听:第一乐段
旋律2:
1、这段主题旋律出现了几次?
(4次)
2、与旋律1相比,旋律2在旋律的情绪上有什么样的变化?
变得更加热烈,人们的情绪更加高涨;表现:第一乐段
旋律2:
跟老师跳一段新疆舞蹈吧!
男生:表现1、3两遍
女生:表现2、4两遍
;聆听:第二乐段
1、这段与第一乐段相比,速度有什么变化吗?你感受到什么样的情绪?
速度变慢了
情绪很悲伤
2、老爷爷在对我们唱什么呢?
老爷爷在吟唱着古老而忧郁的民歌,以悲痛的心情控诉着万恶的旧社会。
;聆听:第三乐段
1、这一乐段与哪一乐段很相似?
第一乐段
2、你能感受到,它与第一乐段有什么不同呢?
这一段更加热情、奔放,充分表达新疆人民对未来幸福生活的无限向往与追求。;聆听:新疆舞曲第一号;拓展:
你还知道哪些新疆有特色的风土人情呢?跟老师和同学
们分享一下吧!
;
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