桃花源记精致课件.pptVIP

桃花源记：精致课件;课件导览：让我们开始一段桃花源的探索之旅;创作背景：了解陶渊明所处的时代;作者介绍：陶渊明生平简介及文学成就;《桃花源记》原文：全文展示;朗读示范：专业朗读者朗读全文;重点字词解释：逐一解析重要字词;“缘溪行”：缘的含义及用法;“忘路之远近”：忘记路途遥远;“便得一山”：发现一座山;“山有小口”：山洞的描述;“仿佛若有光”：洞口的亮光;“便舍船”：舍船登岸;“初极狭”：洞口最初的狭窄;“才通人”：刚好可以通过一个人;“复行数十步”：继续前行数十步;“豁然开朗”：突然开阔明亮;桃花源的景象描写：环境优美;“土地平旷”：土地平坦开阔;“屋舍俨然”：房屋整齐的样子;“有良田美池桑竹之属”：田园风光;“阡陌交通”：田间小路交错相通;“鸡犬相闻”：鸡鸣狗叫的声音可以听到;居民的生活：怡然自乐;;“怡然自乐”：快乐的样子;居民的穿着：与世隔绝的象征;“皆来问讯”：都来打听消息;;居民讲述历史：秦朝的暴政;陶渊明对社会的批判：厌倦官场;;“问今是何世”：询问现在是什么朝代;“乃不知有汉”：竟然不知道有汉朝;热情款待：桃花源人的淳朴;“设酒杀鸡作食”：摆酒杀鸡做饭;“村中闻有此人”：村里人听说有这个人;“咸来问讯”：都来打听消息;临别赠言：桃花源人的祝福;“余人各复延至其家”：其余的人各自邀请到自己家;“皆出酒食”：都拿出酒饭;渔人离开：尝试寻找桃花源;“既出”：已经出来;“处处志之”：处处留下记号;太守的探索：寻找桃花源的尝试;“遣人随其往”：派人跟随他前往;“寻向所志”：寻找之前留下的记号;刘子骥的探访：未能到达桃花源;;桃花源的消失：理想的破灭;;;《桃花源记》的艺术特色：语言简洁;;;;;;;