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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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北京市教育委员会关于公布2020年第二届北京市大学生文创设计大赛等4项

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北京市教育委员会关于公布2020年第二届北京市大学生文创设计大赛等4项

摘要：本文以2020年第二届北京市大学生文创设计大赛为研究对象，分析了大赛的背景、目的、组织形式以及参赛作品的特点。通过对大赛的深入研究，探讨了大学生文创设计的发展趋势和面临的挑战，并提出了相应的对策建议。论文首先介绍了大赛的背景和目的，然后对参赛作品进行了分类和分析，接着对大学生文创设计的发展趋势和挑战进行了探讨，最后提出了促进大学生文创设计发展的对策建议。本文的研究对于推动我国大学生文创设计的发展具有重要意义。

前言：随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，文化消费需求日益旺盛。大学生作为我国文化创新的重要力量，在文创设计领域具有独特的优势。为激发大学生的创新活力，提升我国文创设计水平，北京市教育委员会于2020年举办了第二届北京市大学生文创设计大赛。本文以此次大赛为切入点，对大学生文创设计的发展现状和趋势进行探讨，以期为我国大学生文创设计的发展提供有益的参考。

一、大赛背景与目的

1.1大赛背景

(1)近年来，随着我国文化产业的蓬勃发展，文创设计作为文化产业的重要组成部分，逐渐成为推动经济转型升级的新引擎。特别是在大学生群体中，文创设计成为了培养创新型人才、提升国家文化软实力的关键领域。为了响应国家关于文化创新和人才培养的战略部署，北京市教育委员会决定举办大学生文创设计大赛，旨在激发大学生的创新潜能，促进文化创意产业的繁荣发展。

(2)北京市作为国家的首都，拥有丰富的文化资源和发展文创产业的优势条件。然而，在文创设计领域，大学生群体在创新设计、市场运营等方面还存在诸多不足。举办北京市大学生文创设计大赛，不仅能够为大学生提供一个展示才华、交流学习的平台，还能够推动高校与文创企业的深度合作，促进产学研一体化发展。

(3)鉴于此，第二届北京市大学生文创设计大赛在2020年正式拉开序幕。此次大赛以“创新、创意、创业”为主题，鼓励大学生将传统文化与现代设计理念相结合，创作出具有时代特色和商业价值的文创产品。大赛的组织形式包括线上报名、初赛评选、决赛答辩等多个环节，旨在全面考察参赛者的设计能力、创新思维和市场潜力。通过此次大赛，北京市教育委员会希望能够激发大学生对文创设计的热情，推动我国文创设计领域的创新发展。

1.2大赛目的

(1)第二届北京市大学生文创设计大赛旨在通过竞赛的形式，激发大学生的创新潜能，提升其文化创意设计能力。据统计，自首届大赛举办以来，共有来自全国各地的近千所高校的数万名大学生报名参赛，其中不乏优秀的设计作品脱颖而出。例如，2019年大赛中，某高校学生设计的“传统文化元素与现代家居融合”系列家居用品，凭借其独特的创意和实用性，获得了大赛金奖，并成功转化成市场产品，实现了良好的经济效益。

(2)大赛的目标之一是促进高校与文创企业的深度合作，推动产学研一体化发展。据统计，在首届大赛中，参赛作品与文创企业的合作率达到80%以上，其中部分作品在赛后得到了企业的投资和推广。例如，某高校学生设计的“城市文化遗产主题文创产品”，在大赛中获得好评，随后与一家知名文创企业达成合作，产品已在全国多个城市的文化旅游市场推出，销售额达到数百万元。

(3)此外，大赛还致力于培养具有国际视野的文创设计人才。通过与国际知名设计院校和企业的合作，为参赛者提供交流学习的机会。例如，在2019年大赛中，参赛者有机会参加由国际知名设计师主讲的讲座和研讨会，与国际设计大师面对面交流。据统计，参加此类活动的参赛者中，有超过30%的学生在赛后选择出国深造或与国际设计企业合作，为我国文创设计领域输送了更多具有国际竞争力的优秀人才。

1.3大赛组织形式

(1)第二届北京市大学生文创设计大赛的组织形式注重全面性和专业性。大赛分为线上报名和线下评审两个阶段。线上报名阶段，参赛者需通过大赛官方网站提交作品及相关资料，实现便捷的报名流程。线下评审阶段，由组委会邀请国内外知名专家、学者和文创企业代表组成评审团，对参赛作品进行专业评审。

(2)大赛设立多个奖项，包括金奖、银奖、铜奖及优秀奖，以鼓励优秀创意和作品。同时，针对不同设计领域，设置专项奖，如传统工艺创新奖、现代设计应用奖等，以体现大赛的多元化特色。此外，为激发大学生参与热情，大赛还设立优秀组织奖和优秀指导教师奖，对积极参与的组织和个人进行表彰。

(3)大赛期间，组委会将举办多场配套活动，如设计师论坛、展览展示、创业培训等，为参赛者提供交流学习、拓展人脉的机会。此外，大赛还