小班科学优秀教案及教学反思《能干的小手》.pptx

小班科学优秀教案及教学反思《能干的

小手》

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目录

•教学背景与目标

•教学内容与方法

•教学过程实施

•教学效果评估

•教学反思与改进

•资源整合与利用

•师生互动与沟通技巧

•家庭教育指导建议

01教学背景与目标

背景介绍

幼儿园科学教育的重要性

科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的探

究兴趣、观察能力和科学素养。

1

小班幼儿的年龄特点

2小班幼儿好奇心强，喜欢动手操作，但注意力易分散，需要

教师的引导和帮助。

3

《能干的小手》主题的选择

手是幼儿最熟悉的部分之一，选择《能干的小手》作为科学

教育主题，既贴近幼儿生活，又能激发幼儿的探究兴趣。

教学目标设定

知识目标

了解手的基本结构和功能，认识手的多样性和灵活性。

技能目标

培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿动手操作的准确性和协调性。

情感目标

激发幼儿对科学探究的兴趣和愿望，培养幼儿自信、自主、合作的品质。

适龄儿童与分组

适龄儿童

本教案适用于3-4岁的小班幼儿。

分组建议

根据幼儿的兴趣和能力，可将幼儿分为若干小组进行探究活动，每组3-4名幼儿，

以便更好地进行互动和合作。

02教学内容与方法

知识点梳理

010203

手的基本结构手的功能与作用手的卫生与保健

了解手由手掌、手指等部认识手在生活中的重要作学习如何保持手的清洁卫

分组成，每个部分都有其用，如抓取、握持、操作生，预防疾病传播。

特定的功能。等。

教学方法选择

观察法实践法游戏法

通过观察自己的小手，了通过实际操作，如抓取物运用游戏的方式，如手指

解手的基本结构和功能。品、握持笔等，感受手的操、手影游戏等，增强对

作用。