2025冀教版数学一年级数学下册3.4.2《两位数加一位数（进位）》（教案）.pdfVIP

《两位数加一位数（进位）》教学设计

课题两位数加一位数（进位）单元第三单元学科数学年级一年级

《两位数加一位数（进位）》是位于新冀教版教材一年级下册三单元的内容，是以学生

教材

们比较感兴趣的表演为问题情景，在学习了两位数加一位数(不进位)的计算方法的基础上进

分析

行教学的。

学习目标描述：在解决实际问题的过程中，进一步掌握两位数加一位数(进位)加法的计算方

学习法。

目标学习内容分析：能正确地列式并进行计算，在运算过程中，提高学生的计算水平。

学科核心素养分析：培养学生计算认真阅读、仔细观察的良好习惯。

重点根据实际问题正确列出算式。

难点进一步掌握两位数加一位数(进位)加法的计算方法，体会计算方法的多样化。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.看图填一填。复习导入，从已

有知识过渡到新

学生独自知识的学习，使

完成，然后集学生主动构建新

体订正。旧知识之间的联

2.看谁算得又对又快。

系。

师：怎

样计算

两位数

加一位

数（不进位）？

教师引导学生说出：计算两位数加一位数（不进

位），先把一位数和两位数个位上的数相加，再把

所得的结果与整十数相加。

讲授新课任务一：两位数加一位数的进位加法。

课件出示：让学生通过

生：唱歌的有独立思考、合作

27人。探究这一学习过

师：从图中生：跳舞的有程理解知识，学

你知道哪些数学信息？8人。会思考，懂得交

师：解答这个问题用什么方法？为什么？流，从中获得情

生：求一共多感体验，实现了

教师少用加法。以原有的知识经

根据验